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当你读到一个比较长的好故事，想把这个故事简要地介绍给别人，就需要缩写故事内容，让它变得短一些、简单一些。什么是缩写呢？缩写，就是在中心思想和主要内容不变的情况下，按照一定的要求，把篇幅较长的文章压缩提炼成较短的文章的一种写作形式。同学们，你最喜欢哪个民间故事呢？选择其中一个进行缩写吧！
目标要求：
1.读课本习作要求中的缩写片段，照样子缩写 《猎人海力布》的其他段落，把课文缩写成一个简短的故事，或者选择其他的民间故事进行缩写。
2.按照原文的顺序进行缩写，不要改变故事的原意。
3.注意有详有略，重点的部分要详写，次要的部分要略写。
4.确保缩写完成后，故事完整，情节连贯，语句通顺。
习作思路：
民间故事：《猎人海力布》 《牛郎织女》 《梁山伯与祝英台》 《孟姜女哭长城》 《白蛇传》 《嫦娥奔月》……
主人公：
海力布、牛郎与织女、梁山伯与祝英台、孟姜女、许仙与白娘子……
中心思想:
《猎人海力布》歌颂海力布舍己为人的精神；《牛郎织女》反映了劳动人民对美好生活的追求；《孟姜女哭长城》赞美孟姜女对爱情的坚贞不渝……
写作技巧：
方法一 ：摘录和删减
摘录的基本原则是:抓住原文的中心和要点，以摘录原文重要语句为主，适当增加衔接语言，连缀成文。如重点摘录有关时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果等重要句子。
删减的基本原则是:删减次要部分，即删除次要人物、次要情节、非关键性的细节，以及一些描写和渲染性的语言等，只保留主要部分。
比如课本“习作”中《猎人海力布》的缩写片段，就巧妙地运用了摘录和删减的方法，把海力布救下小白蛇，小白蛇要报答海力布的情节写得清清楚楚。
注意，缩写时，一定要判断哪些内容必须保留，哪些内容可以删去，做到详略得当。
比如课本“习作”中《猎人海力布》的缩写片段，就巧妙地运用了摘录和删减的方法，把海力布救下小白蛇，小白蛇要报答海力布的情节写得清清楚楚注意，缩写时，一定要判断哪些内容必须保留，哪些内容可以删去，做到详略得当。
课内实例 猎人海力布 (节选)
在我国的一些地区，流传着一个动人的民间故事。
从前有一个猎人，名叫海力布。他热心帮助别人，每次打猎回来，总是把猎物分给大家，自己只留下很少的一份。大家都非常尊敬他。
有一天，海力布到深山去打猎，忽然听见天上有呼救声。他抬头一看，一只老鹰抓着一条小白蛇正从他头上方飞过。他急忙搭箭开弓，对准老鹰射去。老鹰受了伤，丢下小白蛇逃了。
《猎人海力布(节选)》缩写
从前有一个猎人，名叫海力布。他热心帮助别人，大家都非常尊敬他。
有一天，海力布打猎时看见一只老鹰抓住一条小白蛇，他急忙救下了小白蛇。
方法二 ：改写和概括
改写和概括指的是把长句子缩为短句子，把几句话合并成一句话，把抒情性的句子改成一般的陈述句，或者用自己的话把故事中具体的描写改得更加简洁。比如课本“习作”中《猎人海力布》的缩写片段，作者改写和概括了小白蛇为感激、报答海力布所说的话，使得这部分内容更加简洁明了。
注意，改写的时候要正确遣词造句，不要改变故事的原意。
课内实例 猎人海力布 (节选)
海力布对小白蛇说:“可怜的小东西，快回家去吧!”小白蛇说:“敬爱的猎人，您是我的救命恩人，我要报答您。我是龙王的女儿，您跟我回去，我爸爸一定会好好酬谢您。我爸爸的宝库里有许多珍宝，您要什么都可以。如果您都不喜欢，可以要我爸爸含在嘴里的那颗宝石。只要嘴里含着那颗宝石，就能听懂动物的话。”海力布想，珍宝我倒不在乎，能听懂动物的话，对一个猎人来说，实在是太好了。他问小白蛇:“真有这样一颗宝石吗?”小白蛇说:“真的。但是动物说什么话，您只能自己知道。如果对别人说了，您就会变成一块石头。”
《猎人海力布(节选)》缩写
小白蛇告诉海力布，她是龙王的女儿。为了感谢海力布的救命之恩，小白蛇说她家有许多珍宝可以送给海力布。小白蛇还告诉他，龙王嘴里含着一颗宝石，谁含着那颗宝石，就能听懂各种动物说的话。不过动物说的话只能他自己知道，如果对别人说了，他就会变成一块石头。
佳作欣赏：
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