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大家好，我是王宁。今天能站在这里，纯属偶然。
为什么说是偶然呢？因为，南雅是一个人才济济的地方，164班是一个优秀的集体。我个人认为，班级前20名的同学，谁考班上第一名都有可能。妈妈对我说：“考了第一名，不要有压力，这一次已证明了你有考第一名的实力。以后，出现名次的上下浮动都很正常，以平常心对待。”先说明一下，这份发言稿是我和爸爸妈妈一起写的，下面就孩子的学习与家庭教育的几个观点和大家探讨。
关于分数
从小学开始，爸爸妈妈对我是这样要求的：只要学习态度好，考试考多少分都不会怪我。因此，我考试时没什么压力，很少有发挥失常的时候，成绩也差不到哪儿去。我的经验就是：像考试一样认真做作业，像做作业一样轻松考试。初中了，妈妈又告诉我：考试，只要考出你的真实水平，就可以。比如，某次考试，你的真实水平是90分，你考了90分，就很好。如果因为某种原因，你只考了70分，那爸爸妈妈就会为你感到遗憾，因为你的努力付出没有得到相应的回报。
在我们家，分数引起的反应基本上是波澜不惊的，考100分也好，考80分也好，没什么太大的不同。在我们家，物质奖励也不与成绩挂钩。爸爸妈妈认为，物质奖励与分数挂钩很容易使孩子有功利思想，从而偏离了学习和生活的本义。
我身上不缺零用钱，钱包里有一张银行卡备用，家里的小盒子里，爸爸妈妈也常放几百元零钱备用。
爸爸妈妈的理念是，在这个充满诱惑的时代，孩子不缺钱、不缺爱，到外面走弯路的概率就要小很多。
享受生活
教育的最终目的是让孩子有能力创造幸福生活，享受生活。
享受生活，不要说等你长大以后，而是从今天开始，从现在开始。
有一次，一位奶奶对我说：“你父母对你这么好，你一定要好好学习，长大报答你的父母。”妈妈更正了这种说法：“对父母的报答不是用很高的分数，而是从现在开始，每一天都好好活着。”
所以，学习只是我生活中重要的一部分，但不是全部。交朋友、看电影、打扮漂亮、和小狗狗玩、适当上网玩游戏、聊有好感的男生、去乡下陪伴疼爱我的奶奶、外婆外公等等，这些让我的生活很丰富，也让我的生活充满了爱，让我的生命之火激情燃烧。
妈妈说，她从我的每一篇作文中，都感觉到了我对爱的理解。
阅读经典
阅读经典，是学好语文的关键，也是理解人生的重要途径。
经典之所以成为经典，必定有它的不凡之处。去年，我开始阅读外国经典名著。之后，我强烈地感觉到，我的作文和阅读理解能力都上了一个台阶。在阅读的时候，我没有感觉到明显的效果，但写起作文来，文思从笔尖涓涓涌出，仿佛不是自己的。这就是文化的熏陶。
建议大家不要让孩子读那种快餐书籍，比如各种杂志、童话故事、如何快速成功等等，要读经典，刚开始读时，可能会找不着感觉，但读上两三本后，就会渐入佳境。
有一次，妈妈问我：“你阅读经典时，感受到愉悦了吗？”我说：“感受到了！”那一刻，妈妈很欣慰。因为愉悦是最高层次的享受。
从阶段性的作用上讲，阅读经典可以使语文成绩提高10分左右，这10分对于中考来说，非常重要。
音乐的熏陶
阅读、音乐和其他艺术形式，其终极意义都是让人在某一阶段感到身心愉悦，让灵魂舒展、轻盈。
孩子们的课余时间很紧张，妈妈平时在接送我或开车一起外出的时候，会根据情况挑选一些高雅的音乐播放。我在放松的状态下，不知不觉地接触到了一些世界名曲和一些歌词写得很好的歌曲，这一次我的作文得了高分，就是以平时在车上听到的那些音乐为素材写的。
润物细无声
现在的孩子叛逆心极重，我也不例外。
比如阅读、听音乐这些事情，我妈妈做得很随意，不露痕迹，根据我的情绪做，在我想休息或者做其他事的时候，她会尊重我的意见，不强行灌输。
培养孩子的独立意识
我小的时候，爸爸妈妈就有意识地培养我的独立意识。因为，孩子不可能一辈子生活在父母的羽翼下。
尊重孩子的选择，这是最重要的。因为，人生中的很多事情不是只有一个选择，而是可以有很多选择，每一种选择都有一定的道理。
比如：我5岁的时候，天气很热，从幼儿园出来，很渴，想喝饮料。妈妈把钱给我，让我自己去买。因为从未尝试过，我害怕，不肯自己去。妈妈告诉我，现在你有两个选择：一是自己去买，然后喝；一是自己不去买，那就忍着，回家再喝水。我犹豫了一下，选择了不去买，忍着，回家喝水。妈妈觉得这也是一种选择，就尊重我，也不评价我。
上小学时，放学下雨了，妈妈不会主动给我送伞。她知道，我总会想到办法的，比如和同学共用一把伞，比如先留在教室里做作业，比如去超市里避雨，顺便逛一逛超市。因为，我曾对妈妈说过：“你女儿没你想象的那么蠢，总会想到办法。”
再比如，现在我买衣服，妈妈只负责出钱。记得上一次，我和同学一起去买地摊货，25元买了一件衬衣，妈妈说还算漂亮，建议我把那些线头剪一下，别让人一眼就看出是地摊货。第二次，我又去买了一件，拿回来觉得小了。妈妈也没评价我，只是建议我把衣服送给一个比我矮一点的朋友。
这都是我的选择，爸爸妈妈尊重我，不做负面评价。就这样我渐渐长大了，遇事不逃避，会思考，有自己的主见。
关于粗心
经常听有家长这样说自己的孩子：“我家孩子这次做错的题不是不会，都是因为粗心啊。”
在这里，我想谈一谈我父母的观点。从五年级起，妈妈就告诉我：“粗心，就是能力差、学得不扎实的表现！”
任何时候，都不要说是因为粗心没考好。也请家长不要再为孩子找这个借口来推脱责任。
细心、沉稳、脚踏实地是每个人必备的能力，如果具备了这些能力，偶尔丢一两分，可以理解，超过两分，就是还欠缺能力，学得不扎实。
培养孩子的能力
家长要放手，在可控的范围内尽量放手。
比如，一件事，如果让孩子去做，可能只能打30分，你不满意，骂他，甚至代替他做，当时事情的效果可以打90分。但请家长注意，这90分永远是你的90分，孩子仍然是0分。如果你让他做，用他不反感的方式指点一下，这一次可能只是30分，下一次就有可能是60分，再下一次可能就是95分，他们甚至比你做得更好。
所以，家长要学会聪明地示弱，把机会让给孩子，并及时鼓励、肯定孩子。爸爸妈妈终将老去，要学会把舞台适时地让给孩子，让他们发挥。
孩子只有一次次地实践、思考，才能不断长大，然后超越父母。长江后浪推前浪，我爸爸妈妈常常很幸福地被我拍在沙滩上。
赏识孩子，呵护孩子的自尊
中华民族是一个谦逊的民族，在教育孩子方面，却容易走入一个误区：不注意赏识孩子的优点，过分强调孩子的错误。
当我做得对的时候，爸爸妈妈会及时肯定我、表扬我。
妈妈平时和朋友聊天，谈到孩子的时候，她会充分肯定我身上的优点。我偶尔听到，表面上看满不在乎，实际上，我很在意得到肯定的那些优点，我会继续保持，并且越来越好。我会按照父母描述的优秀的样子去校准自己的言行。
当孩子犯错误的时候，家长就事论事地分析，不啰嗦，不翻旧账。孩子正确面对错误，改正就好。事情过了，继续过美好的生活，不要过分强调和延伸负面情绪。
最错误的方式是，在公众面前训斥孩子，让孩子丢面子。家长们，请呵护孩子脆弱的自尊！
必然性与偶然性
开始，我说我考第一名是偶然，现在我想告诉大家，当爸爸妈妈用心地把孩子呵护好了，这种偶然就是必然！孩子具备了努力、坚强、细心、有爱心等等品质，考一次或几次第一名就成了必然。
最后，我向关心、教导我的老师们、我的爸爸妈妈致以最诚挚的谢意：“你们辛苦了！谢谢你们！”向关心、帮助过我的朋友们、同学们说一声：“谢谢！”
