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1、一活动目的 1培养学生爱读书的好习惯成语故事书签，拓展学生的知识面，提高学生的内在品质2激发学生的阅读热情，丰富学生的课余生活，净化学生的精神世界，使其健康全面地发展3面向全体学生，营造浓厚的书香氛围，注意特长与；5 在班队课上举行讲成语故事古诗背诵比赛 “随风潜入夜，润物细无声”在我们的共同努力下，随着读书活动的不断深入，我们达二小小学的学生精神面貌将焕然一新，同学们将在读书中求得知识，在读书中明了事理，在读书中学会做人；比如我今年上六年级，通过学习了草船借箭这一组课文后，就组织学生开展了一次主题为“三十六计”的成语故事会的语文综合性学习活动在做活动之前，我要求学生自己去阅读自己感兴趣的“三十六计”当中的一个成语故事。
2、这种做法要求学生根据原文的叙述，合理推敲故事的发展趋向，这样形式的练笔，能够培养学生想象的完整性和完美性，把学生的想象引向纵深如成语故事亡羊补牢结尾写那个人修补了羊圈，那么后来会怎样呢成语故事书签？这就给学生留下了很大；我一边看，一边想，忽然想起前天看的一本300个经典成语故事，这本书中写了一个巧记字法，于是，我就给她说了一遍“草头句，就念苟gou，草头旬还念荀xun，别把小横给丢掉，误把荀字看成苟”她一听完笑着说“没想到成语故事书签你还懂；“书海扬帆，伴我成长”，围绕自己读书节中发生的故事心得体会撰写演讲稿四至六年级，围绕名人读书故事成语故事等编写故事一至三年级，进行讲故事比赛演讲竞赛，在班级初赛复赛的基础上一至三年级每班推荐1名学生，四至六年级每班。
3、普通书签 先用美工纸要硬剪出一个图形做底，然后自己写一些名言，写好后装饰，先贴立体双面胶，然后剪些图案贴上去，添些粘纸用树叶做书签 1将树叶摘回来 2将树叶和碱块放在一起煮一会儿 3叶子煮好后，取出；一，硬卡纸书签 拿起剪刀，握紧画笔，头脑中任何一个新颖有趣的点子都可以来完成一次简单的手工书签制作各类读书名言给自己的话手工配图和造型将心里所想呈现在书签上写上自己喜欢的励志格言或成语，把它放进喜欢。
4、结合学校读书节的方案，我班利用语文阅读课的时间开展了“我是故事大王”成语故事大赛“经典与传承”经典美文诵读比赛书签制作比赛同学们兴致盎然，纷纷报名参加报名的同学利用周末时间准备充分，比赛表现突出我觉得以这种方式更契合学。
5、成语故事公元960年，赵匡胤陈桥兵垩变垩建垩立宋朝，大举进攻与消灭了南垩平后垩蜀南垩汉等国南垩唐后主李煜不问朝垩政，只会吟诗作词，被宋垩朝打败，投垩降后被封为违命侯李煜感慨地作词“春花秋月；我三年级时，老师叫我们讲一个成语故事看着同学们都束手无策，我心中沾沾自喜我大胆的举了手，便开始讲一个的故事，讲得娓娓动听老师听了，欣喜万分，表扬了我 还有一次，老师叫我们写一篇作文我用上了狗急跳墙五颜六色等等的。
