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几乎每个中国孩子都有学生时代被老师逼着写日记的经历。
对于生活相对单调且阅读量有限的农村孩子来说，这是一件挺痛苦的事。不过我记得我的很多日记都是以“心里像喝了蜜一样甜”结尾的，因为我要么扶老奶奶过马路，要么帮别人赶跑闯入菜地的猪或羊……有时难免要从《小学生优秀作文选》之类的书里“借鉴”一些片段。有一次我在日记中提到有人到我家抄水表，被语文老师当着全班同学的面嘲讽：“你家咋就这么先进呢！”从此我就恨死了写日记这件事。
我戒写日记很多年，直到我在大学图书馆看到李敖的《大学日记》。
那是大一的暑假，图书馆安静、寂寞。我从书架上长长的一排装帧相似的书中抽出了它，封面上的李敖身着西装，正襟危坐，却又是一副忍俊不禁的模样。这种反差在他身上形成一种奇特的融合，我突然产生了想了解这位传说中的人物的冲动。以前只听闻李敖狂狷不羁、四处挑起骂战，那么他到底是怎样修炼成这样一个人的？他的青年时代是怎样度过的？
我把书借了回去，靠在宿舍的床头，带着一种窥私的兴奋和被指引的愉快，回到了1960年前后的台湾大学。我跟随校园里那个身穿长袍、戴着黑框眼镜的另类青年，一起拜谒胡适、台静农、殷海光等大师，聆听他们的教诲；一起与陈鼓应等好友秉烛夜谈；远远地看他与美丽的罗小姐约会，看他写下一篇篇历史读书札记……这些丰富的活动，满足了我对于大学生活所有的想象，尽管已非彼时彼身，但仍使几十年后身处遥远的北方的我大学时代不再苍白。
我决定开始重新写日记。
我在形式上仿照李敖的日记，按一二三四分列条目，长则一两页，短则一句话；大到一次重要的谈话或聚会，小到一个闪现的念头，只要于我有益，我都悉数记录。少年时“为赋新词强说愁”的痛苦终于消弭殆尽。
我开始奉青年时代的李敖为自己的精神导师，努力使自己过一种“意志的生活”，并将它记录在日记中，也作为对自我的一种鞭策。
“普通的生活是感觉的生活，是属于声色香味的生活，而不是意志的生活。”李敖在日记中写道，“这种生活需要一种决绝的勇气，只有特立独行的人才能过得了。”此时不做修身养性之事，更待何时？我摈弃了自己曾经沉迷的打扑克牌和玩网络游戏等在大学生中常见的娱乐项目，图书馆成了我的乐土。每半个月，我就会从图书馆的借书部更换一批书，遇到喜欢的书，在回宿舍的路上就直接转到自习室，一口气把它读完。
虽然在他人看来，李敖狂傲无惧，睥睨一切，殊不知他对自己的要求极高。他有一套严苛的至今仍然遵守的作息时间表，其广博的学问和丰富的著述正是靠此得以完成。忍受单调和烦闷的能力，也是我从李敖的日记中学到的重要内容。
白天除了上课，大部分时间我都是在图书馆和自习室度过的。那些熠熠闪光的灵魂和思想，隐藏在墨香编织的符码中，等待着有人与它们对话。晚上10点走出图书馆大楼，只觉星光满天，道路宽广，有一种轻盈欲飞的畅快。回到宿舍，叫上室友，换上运动服，去操场跑步锻炼半个小时。然后在水房里冲个冷水澡，躺在床上，继续看书或者听一会儿音乐，惬意入眠。
这样的生活让人充实、清醒，充满力量。
一个早上，天气有些阴沉，照例在校内人工湖边读英语的人不像往常那样多。没多久，狂风骤起，仅有的几个同学也逐渐退去，仅剩我一人站立湖边念诵。我的声音越来越高，伴随着呼呼的风声，我感受到了意志的力量带来的快乐。
后来我将这套《李敖大全集》中的大部分陆续读完。记得其中一本的插页中有一张李敖20岁时的照片，他英姿勃发，嘴唇紧抿，目光中充满豪气，与其说是年轻使然，我更愿意将其视为一种精神外化的结果。至今，看到70多岁的李敖先生仍然思维敏捷，笑论天下，他人或褒或贬，但至少他的书曾影响了半个多世纪后的一个青年，照亮了他原本可能贫瘠无趣的大学生涯。
