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班主任张老师宣布，今天是初三最后一次上课，从明天起，穿了3年的初中校服就可以珍藏了。突然之间，平日里大大咧咧的同学们都伤感起来，有独自伏在桌子上哭的，有趴在别人肩头哭的，还有红着眼睛对望的。教室里的气氛一下子跌落进悲情的冷窟里，没有一丝丝热气。
我的骨子里有点发凉，但不至于让情绪的波浪抖动双肩。我是不善于“下雨”的那一类女生。
望着外面，天色是少见的阴，阴阴的基调爬满向阳的窗。相处3年，阿猫阿狗也有感情呢，何况蹿了一大截个儿的我们。
想想，刚进初一的时候，每个人的脸都单薄如稚嫩的毛皮乳瓜，你看着我，我看着你，到处犯着纯净无瑕的傻，似乎咬一口，立马能见到脆生生的一面，没有一点点城府。大家的心缺少隔离板，都是一抹儿天真，直戳戳地向你向我敞开，讨厌就是讨厌，喜欢就是喜欢，下结论比剥花生米容易，修改结论比吹泡泡糖快意。再要好，也索不来一句理由，事后也无需特别加注一段解释。怎么，不服？凡事就是这么简单，阴晴变幻，一日四季。
到了初二，我们长着长着长分化了，同一块黑板，测出不同的吸收知识的能力。试卷开始追着作业赛跑，考考考，老师最想知晓。谁比谁孬，孬的加罚作业兼请家长；谁比谁好，好的得到奖励加官带长。好的来管孬的，孬的不服好的，人为加剧的矛盾逐步升级。老师强调成绩的口气日趋强硬和加重起来，座位调整也格外频繁。教室分割得如同戏院，好的集中到前四排居中位置，差的占据两侧和后排，差生包围着优生，优生蔑视着差生，争吵和打闹如同以色列和巴勒斯坦的纠葛，势力分明，水火难容。
初三，很个性的阶段。老师说：“你们人不大，脾气见长呀！”有学不动的，悲观起来，破罐子破摔，谁烦他他就和谁顶牛。请家长这一招也不灵了。请啊，家里不要我，我还解放了呢！太好的也留不住了，天天闹着要转学。老师低三下四地赔笑脸，给优待，可一不留神，该飞的还是飞了。稳定下来的，学归学，哥们儿当哥们儿，两不耽误。香作料投的香作料，臭狗屎撵的臭狗屎，逮住机会，就约一串儿街上看景，馆子泡歌，快活一回是一回。老师担心男生女生私自在一起，关系会不正常，可到头来都很正常；家长担心男生女生赴约在一起，孩子会出问题，可到头来都没问题。很多时候，男生女生故意在一起，不是为了早恋，而是为了反抗和叛逆。
毕业日期越临近，同学之间越是没有了私怨。3年哪，凭什么我们谁不理谁啊？一诊过后，分数的差距提醒大家，分道扬镳的那一天为期不远了。剩下的，只有珍惜。大家突然懂事了，知道很用功地临阵磨枪，知道互相之间笑着搞友谊了。没有闲情说别人的坏话了，彼此关切地了解毕业的出路了。双边关系和多边关系急剧升温，意欲结成联盟，一起向某个高中进军。找不到意向相投的，很有些落寞感，凭什么让我单干啊？你们太没良心！要去一个新的环境，当然还是与自己的老同学结伴好呀！
时间偏偏就是这么跟人“捣蛋”，我们还没相处够，它硬要把我们分开。于是，分离牵动了大家的感情线，那个哭呀，连老师都扇动着鼻翼，话没讲完就匆匆离开了教室。
我看着穿了3年的校服，想到一个止哭的办法。
推开板凳，走上讲台，站正了，两手向讲台下一挥：“来呀来呀，有愿意的，给我签个名！”一声唤，满堂动。大家纷纷挤上前来，把我当成了写字板，写了正面写背面。短短的十几分钟，我的黑白相间的校服上，印满了大家的“鸿爪”。
由我生发开来，所有的同学都希望得到大家的签名。教室里又热闹起来，悲已逝，情甚欢，好不感动。
回到座位上，我脱下校服细看，好温馨呀！许登婷，我的婷小宝，你用你最彰显个性的笔签下我再熟悉不过的名字，而且签得格外霸气！白旭东，哪儿白呀，笔迹明明是黑的嘛！摆正荣，没摆正嘛，字的仰角很大呀！赵漪，你上得高呀，爬到我肩头去啦，让我天天扛着呀！王一凡，一点都不凡，谁见过王字的第一笔像红绸子一样舞成大大的半圆？这一舞，唯我认得，别人怕都得当两眼瞎喽！孟祥瑞，嘻嘻，前面是笑脸，后面是猫爪，笑看我们走过的脚印呀？有创意……
一一鉴赏了大家的签名，再留恋，也得回家了。大家依依不舍，互相鼓励：“一定考上自己心仪的高中呀！”相互道别：“记着通话相约，不然我会寂寞的。”
回到家，妈妈说：“怎么搞的，衣服全花啦？”我情绪激动地吼：“不许动，谁动我跟谁急！”“咋，吃错药啦？”妈妈不理解。爸爸盯着我看了一阵儿，似乎读懂了我的举动，示意妈妈别问。我把自己关在卧室里，轻轻脱下校服，一个名字一个名字回味着，鼻子有点酸，罢，作罢，折叠起来，像金子一样锁进我的专用“保险柜”里，做永久的封存。
我不许它碰下我的眼泪，因为我是不善“下雨”的那类女生……
