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一个星期四的下午放学时，老师说要宣布一件重要的事，所有同学都竖起耳朵认真听讲。
原来，教室后面的墙光溜溜的，太“干净”了，老师让同学们回家做一幅作品，然后选择几幅好的贴在墙上，让教室变得好看一些。
回到家里，我突然想起前几天美术老师教我做“牛头”的方法，我把我的想法告诉了老师，老师决定把任务教给我完成。
首先，我在一张红色的8开卡纸上画上一个牛头，又用铅笔在纸上画出眼睛和花纹，再用圆规轻轻地描一下，再用剪刀沿着圆的边缘往里剪。
接着，再用白乳胶把剪下的地方连起来，用手往中间一按，一个立体的牛头就做好了。
然后，做牛角。我用16开的红色卡纸画出两个尖尖的角，再在上面画上纹路，用圆规尖划一下，这样，两个凹凸不平的牛角就做好了。
接着，做牛耳。方法和牛角差不多，画两个像叶形大许多的耳朵，中间一剪，两边一沾，中间一凹，两个牛耳就做好了。
最后，把它们组合起来，贴在黄色的4开卡纸上，再写上“牛气冲天”四个字，一个“牛头”就大功告成了！
第二天，老师收到了很多幅作品：风扇、图画、手抄报……都好看极了。老师一看我的作品，眼睛一发亮，赶紧贴在了墙上，之后，整个班级都顿时显得“牛气冲天”。
这时，我明白了“一分耕耘，一份收获”。
四年级 朱纪平
