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34条描写备课的重要性的语句
【第1句】：备课本是教师书写青春的诗笺。上课时的少而精，来之于备课时的广而博。将军决胜，在纵观全局，教学成功在知己知彼。
【第2句】：教学的秘诀之一是有效的运用时间。在备课时多花些时间，如在根上浇水，在课堂上增加学生负担似在叶上施肥。
【第3句】：课内的功夫常在课外练就，书上的知识常靠课外补充。教师的经验常从学生的成败中获取，今天的成果往往是昨天开始浇灌的。
【第4句】：没有教师的主导性便没有教学的成功，没有学生的积极性便没有教学的成功，没有教师的共同努力，互相配合的一致性，便没有教学的成功。
【第5句】：世界上所有的财富往往都是愈用愈少，唯有知识愈支出愈多。教师在向学生传授知识的同时不断增进新知识，关键在于是否善于积累日益增多的新财富。
【第6句】：艺农靠提高单位面积的产量而不靠侵夺他人的土地增产。良师靠精心备课、改进教法，提高课堂教学效率而不靠加重学生负担、侵害学生的健康赢得暂时高分。
【第7句】：有了教而后知不足的教师，才会有学而后不知足的学生。从这个意义上说：学生知识的提高和求知欲的不断增强，是紧紧跟随在教师知识的提高和责任感不断增强之后的产物。
【第8句】：少而精，实质是个“精”字，要做到少而精，就应像炼镭一样，从学生教材，别人和自己的成败经验中提取精华。再经教学实践的反复检验，才能有所获，这时之少是以少胜多。倘若舍弃“精”,而只求“少”，那讲越“少”收获就越小。
【第9句】：电是从翻滚咆哮的乌云一闪即逝的轰雷里被发现的；镭也是经千万次提炼，从成吨的沥青矿渣里，才找到最初的那一小克。教师教学的成功也一样，精湛的教艺自于积累丰富的`经验的之于挫折和失败，没有勇者的进取、智者的坚韧而希望出现奇迹是不可能的。
【第10句】：教学能力的高低，衡量的尺度只有一把，那便是：以最经济的时间获取最良好的效果，但这却是以最慷慨地耗费换取的。为了课堂里节省的可贵的一秒钟，也许要经过许多不眠之夜。凡舍不得这样无私地献出自己宝贵的时间的人，永远也不会取得教学能力的极大提高。
【第11句】：知识好比水，既可淡而无味，亦能香醇艳浓，既可苦似黄连也能甜如甘露。善教者善将知识之水酿成甘露，使饮者沁入心脾，回味无穷，尝了一口，想得一杯，品了一杯，慕求一桶，甚至寻那源泉入那瀚海，越学越爱学，不善教者，反之。我们自己呢，心血之糖，溶水几许？
【第12句】： 教学的技巧归根结底在于尽力使一切困难的变得容易，复杂的变得简单，难以理解的变得较快就能掌握。一旦铺设了这样的坦途，学生迈越便有了可能，当然这并不意味着抱着学生前进，而是指导引导，教给方法，培养毅力，让他们依靠自己的力量探索前进，教师要做到这一点，就要吃透教材，熟悉学生并在这基础上精心设计教案，反复推敲教法。
【第13句】：风流不在着衣多，好课不在花样繁，课无情不感人，无疑不诱人，无理不服人。
【第14句】：上完一堂课，不知自己哪里失误是最大的失误。
【第15句】：形象好似指路灯，照耀着学生从难懂的泥潭走向明白的大地。教学中只有当学生不会问时，教师才问，问而学生不答时，教师才畅讲。
【第16句】：一节课失败了，并不只是失去了一节课，而是失去了一条长链中的一环，将导致知识的脱节。
【第17句】：当教师特别过分的照顾学生的注意，甚至大声喊“请大家注意”时，学生已没有可注意的了。
【第18句】：不能揭示规律地讲解例题，不论你讲的题有多少都如石头整汤一样，纥喝入口里的，仍然是没有鲜味的清水。
【第19句】：直观教具的使用，就像一个人行走困难的人使用拐杖一样，然而对独行自如的人，不立刻把它丢掉，反倒成为累赘。
【第20句】：一节成功的课，关键是精练、简洁，扣人心弦，举一使之反三；一节失败的课，症结在繁杂冗长，不得要领，举三不得其一。
【第21句】：烧成夹生饭，即使回锅再煮，也不如一次做成的饭香；一个没有讲清的概念，即使重讲三次也难消除已造成的模糊印象。
【第22句】：讲是燃料，练是做功；讲是基础，练是巩固；讲是明理，练是运用。
【第23句】：讲得少，才能练得多；讲得精，才能练得活。讲得少而精才使学生通过练使知识转化为智能。
【第24句】：假如学生的脑比作一个大仓库，我们总是希望给学生多输灌些，多储存些。但是，却不能使学生外于被动状态，来不及整理所学知识，把脑里搞得杂乱无章。我们应该讲究“给予术”。
【第25句】：好的课应似这样的三角形——“△”：基础坚定，知识雄厚，准备充分，讲练精当。而不好的课似这样的三角形——“▽”：基础薄弱，准备不足，漫无边际地夸夸其谈，不得要领地拼命增加学生负担。结果呢，当然如这个倒立的三角形是立不住也站不稳的。
【第26句】：一节课只有40分钟，可是那每分每秒都关系着灿烂的明天。登攀路上每级阶梯不能空踏：错过每个链环，匆匆滑过的每步脚印，即便到了将来，还会出现受伤的痕迹。闪光的每分每秒都会为明天的成就增添光彩，我们应让每个40分钟，都给学生留下终身难忘的记忆。
【第27句】：善教者，上课时不是盯着教案，看着课本，而是把教材烂熟于心，双眼盯着学生，把注意力放在观察、揣摩学生的面容和心理上，从他们的神态上判其理解，掌握得如何。假如学生现出难色或不能专注，教师就应该修改教案，增添情趣，启发思考，引向深入，直到每个学生都绽开笑脸，为使每个学生都学得好，教师要把每个学生的心藏进自己的心底。
【第28句】：烂桃一筐，鲜桃一个，哪样可口？残兵一万，精将三千，谁操胜券？答案显而易见。教学的好坏同样不以教师的讲授数量为标准，而以实际的质量为尺度，具体、切实、生动、易懂、学生能掌握，这便是教学的成功。只赶完了进度，学生全然不能理解，这便是教学的失败。给学生鲜桃吧，勿以烂桃充数。
【第29句】：全面推进素质教育，努力提高教育质量。培养学生的创新精神和实践能力。
【第30句】：要让学生有一定的时间，接受学习；要让学生有必要时间合作学习；要让学生有更多的时间自主学习。
【第31句】：课堂是流动的社会，教学不是照本宣科，也不是领导宣布真理，它的本质意义是师生之间的交流和互动。
【第32句】：控制论以为：要实现有效控制，必须有明确的目标和标准。
【第33句】：根据系统论“整体大于部分之和”的原理，要让学生有必要的时间合作学习。
【第34句】：实施素质教育的核心及主战场是课堂，关键是教师。教师敢说“我是人才，跟我学”。
有关信心的重要性语句
【第1句】：雄鹰之所以能主宰蓝天，是因为它有不断进取的信心；浪花之所以能拍击礁石，是因为它有战胜恐惧的勇气；成功者之所以能成功，是因为他有克服困难的毅力。自信是成功的第一秘诀。
【第2句】：信心是每个人必备的，如果没有了信心，就像一个人没有了心脏一样。 蜘蛛迎着风雨一次次织网，需要信心。燕子衔着泥草一点点筑巢，需要信心。信心给了它们力量，当然也给了我们力量。
【第3句】：笑声如涛，大而震耳，这是自信的笑：站立如松，直而不曲，这是自信的站；出言如大河奔流，不盖不遮，这是自信的说；出手如单刀直人，当机立断，这是自信的做。
【第4句】：自信，并不难寻，只看自己用什么方式去寻找。自信就是扬帆远航的船定能乘风破浪；自信就是原野上巍然屹立的劲草，即使疾风瑟瑟，也依然傲然挺立。纵然天地悠悠，每一个生命、每一种事物都有它自己存在的意义和勇气，这就是自信。
【第5句】：青春需要自信。青春就像在天空飞翔的风筝，而自信就是掌控风筝的线，如果你有自信，你的风筝就会飞的比别的'高，则反之。你有自信不应定会成功，但如果你没有自信，就永远不会成功。
【第6句】：成就事业就要有自信，有了自信才能产生勇气、力量和毅力。具备了这些，困难才有可能被战胜，目标才可能达到。但是自信决非自负，更非痴妄，自信建筑在崇实和自强不息的基础之上才有意义。
【第7句】：有些人说：自信是阳光，我完全同意这个观点，阳光是万物生长的基础，但人只拥有了自信，才算一个健全的人。我不知道我是否拥有过自信，但我明白，只要我自信，我就是一个美丽的人。
【第8句】：相信自己，力量在心中。只有自己肯定自己相信自己，才能让别人不敢轻视你，你才能登上生命的最高峰，俯视群峰，体会“会当凌绝顶，一览众山小”的感觉。每一个人都应拥有自信，用自信把自己武装起来，去战胜生命中面临的每一次挑战与挫折。
搞笑的微信心情语句
搞笑的微信心情语句
【第1句】：幸福咋不来敲门，难道敲门时我不在家
【第2句】：要有多大的身躯，才能撑起您那龌龊的灵魂啊！
【第3句】：上帝肯定会原谅我的，因为那是他的职业。
【第4句】：种好自己的红豆，别管人家的花生。
【第5句】：我喜欢做梦，白天做的那种。
【第6句】：曾经有个小女孩在楼上对我说：哥哥你好帅啊！我当即回了句：不帅不帅、随便长的！
【第7句】：能抗洪的尿不湿，才是真正能吸的尿不湿！
【第8句】：你笑的时候我没笑说明不搞笑，我笑的.时候你没笑说明你没看懂。
【第9句】：钱太多了，就不用考虑了；完全没有钱，也用不着考虑了。
【第10句】：我是网民中的先锋，因为我有着蜘蛛的光荣血统
【第11句】：男人没几个是东西，更没有几个好东西。
【第12句】：我发现男士内裤的最佳代言---鸟巢！
【第13句】：不要说别人脑子有病，脑子有病的前提是必须有个脑子。
【第14句】：人家那有真情在，只要是妞我都爱
【第15句】：不要在海边笑，那样会有海啸∝
【第16句】：麦兜说：不开心睡一觉，就让它过去吧。伤心还好，伤胃就不好了。
【第17句】：看见你现在的样子，我终于知道我为啥活的那么开心了。
【第18句】：这个世界上肯定有另一个我，做着我不敢做的事，过着我想过的生活。
【第19句】：世界上最遥远的距离不是生与死。而是停电时我家漆黑一片，邻居家灯火通明
关于勇气与信心的语句
【第1句】：凡事总要有信心，老想着“行”。要是做一件事,先就担心着"怕咱不行吧”，那你就没有勇气了。
【第2句】：除了人格以外，人生最大的损失，莫过于失掉自信心了。
【第3句】：地球上的任何一点离太阳都同样地遥远。
【第4句】：哥伦布发现了一个世界，却没有用海图，他用的是在天空中释疑解惑的“信心”。
【第5句】：恢弘大志士之气，不宜妄自菲薄。
【第6句】：坚决的信心，能使平凡的人们，做出惊人的事业。
【第7句】：骄傲是盲目的，自信则是清醒的。
【第8句】：每个人应该有这样的信心：人所能负的责任，我必能负；人所不能负的责任，我亦能负。
【第9句】：能够使我飘浮于人生的泥沼中而不致陷污的，是我的信心。
【第10句】：缺乏自信常常是性格软弱和事业不能成功的主要原因。
【第11句】：任何人都应该有自尊心，自信心，独立性，不然就是奴才。
【第12句】：如果对自己都没有信心的话，很少有人会对你有信心。
【第13句】：深窥自己的`心，而后发觉一切的奇迹在你自己。
【第14句】：实现明天的惟一障碍，是对今天的怀疑。
【第15句】：我们对自己抱有的信心，将使别人对我们萌生信心的绿芽。
【第16句】：吾无过人者，但生平行为，无不可对人言耳。
【第17句】：信心是一种心境，有信心的人不会在转瞬间就消沉沮丧。
【第18句】：信心是又弱又细的线，很容易拉断；但在灰心的时候，它也能将你抛向空高，使你重获生机。
