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成长应是“德智体美劳”的全面发展
“德智体美劳”是经过众多经验丰富、知识渊博的学者总结后提出的，需要中国孩子在成长过程中特别重视锤炼的几个方面。以期让孩子在未来的生活中成为有道德、有文化、有理想、身心健康、热爱生活、守规矩、自立自强的这么一个人。
一、“德智体美劳”，首重德育。德是社会推崇和赞扬的品质。关于人的德性，中国传统文化主要强调“仁义礼智信”几方面的培养。
【第1句】：仁爱之心
仁者“爱人”，例如孝顺父母，尊敬长辈，爱护弱小，团结同事都可视为仁的具体表现。
“爱人”也可以理解为对他人的尊重和体谅，在与人交往的过程中要学会换位思考，推己及人，做到“己所不欲，勿施于人”，“己欲立而立人，己欲达而达人”。就是说自己不想做的，做不到的，不能强迫别人去做;自己想要做某件事，想要获得某样东西，要考虑是否会妨碍别人的利益;自己过得幸福，还要想一想那些比自己困难的小朋友是否需要帮助。
培养孩子从小养成尊重理解别人、帮助爱护别人的习惯，以宽大的胸怀去做事待人，久而久之，孩子自然就会拥有一颗仁爱之心。
从小事做起，教育孩子在公共场合不大声讲话，要爱护公物，就是为了在方便自己的情况下而不影响到别人;教育孩子在享受幸福的同时还要心念和帮助身边的、贫困地区的困难孩子，从小将国家富强，百姓安康视为己任，都可视为仁的体现。
【第2句】：深明大义
义者“宜”也，每个人都有自己要履行的责任，例如保家卫国，例如遵纪守法，例如爱岗敬业都是每个人义不容辞的义务。“君子喻于义，小人喻于利”，品德高尚的人判断应不应该做一件事，是根据这件事是否是属于自己的责任，如果是，哪怕历尽千般困难，万般危险，也要义无反顾的去完成，那就叫见义勇为。我们的革命先辈在国难当头之时，即使是抛头颅洒热血也要挽狂澜于既倒，救同胞于水火，考虑的不是一家、一己之私，而是将救国图存视为义不容辞之责任，这就是“大义”。而一些汉奸走狗却是为了一己私利，贪生怕死，不惜为虎作伥，将国家、民族大义置于不顾。这种人既未忠于自己的国家和人民，又背弃了自己的祖先和家人;既未将同胞幸福放在心上，也未尽到保家卫国的责任。汉奸走狗实乃不忠不孝，不仁不义之极致。
家长要从小培养孩子学习先辈们的“深明大义”，羞愧于汉奸们的“不仁不义”，明白自己应尽的家庭责任和社会责任。把“社会主义核心价值观”牢牢记在心上。将建成一个“富强、明主、文明、和谐”的国家;将建立一个“自由、平等、公正、法制”的社会;将成为一个“爱岗、敬业、诚信、友善”的公民，视为自己的光荣使命。
【第3句】：以“礼”以“立”
礼就是做人、做事的方法。做人、做事要顺应规律，“天行健，君子以自强不息;地势坤，君子以厚德载物。”就是说人要像自然的运行，四季的更替一样，永不停息的让自己变得更优秀。使自己的德性像土地一样越来越宽厚博大，才能真正在这世间立足。规矩也是一种规律，古人言“无规矩不成方圆” ，做人要有规矩意识。合情、合理、合法的规矩值得我们遵循，培养孩子从小养成规矩意识，“心有所畏，言有所戒，行有所止” 。
【第4句】：知者不惑
有了知识才能拥有“明是非，辨对错”的能力，古人认为知识是修身、齐家、治国、平天下的基础。要获得知识关键在格物，格物即是探究世界的规律及蕴涵的道理。知识让我们对这个世界不再疑惑，心境通明，做事果断坚定，举手投足间充满魅力。这也就是为什么一些智者，看起来总是那样的从容镇定，自在优雅，仿佛一切困难在他面前都只是纸老虎，谈笑间便能迎刃而解。
【第5句】：诚信待人
诚信是是中华民族的传统美德，是人际交往的基础。国家、集体失去诚信将难以服众，个人失去诚信则难以在社会立足。随着经济社会的不断发展，人们对物质孜孜不倦的追求却让社会陷入了信任危机，要让人们重新信任彼此，让诚信的种子重回大地，就应该从孩子的培养做起。要让孩子从小养成不说谎话、诚恳待人、信守承诺的好习惯。
以上是我们中华民族的一些传统美德，当然“德”的概念是广泛的，可以理解为“做人、做事所采取的方法;所坚持的原则;所应具有的各种美好的品质”，类似于人的价值观。如何才能树立正确的人生观、价值观?作为社会主义的接班人，我们首先应该树立正确的世界观，在“唯物主义”世界观的指导下，解放思想，实事求是，打破一切迷信，敢于挑战一切威权和不平等，如此方能对一切思想和实践做到，取其精华，去其糟粕。
二、智育即对孩子智力的开发，让孩子掌握知识以及掌握获得知识的方法。
那么知识是怎样获得的呢?自然是通过学习，小孩子的学习主要是通过模仿，而小孩最容易模仿的对象就是家长，家长一定要做一个合格的榜样。假如家长在日常生活中的言谈举止表现出“是非不分，见利忘义”的价值取向，那么试问孩子又怎么能获得判断是非、对错的真知呢?
家长一定要以身作则为孩子树立一个正确的榜样。当然孩子逐渐长大，学习的对象就更多是来自教师、书本以及自己的榜样，老师是心灵的建筑师，不只是学校的教师才可以称做老师，好的书，好的榜样也可以做我们的老师，好书可以让人树立正确的人生观，价值观，好的榜样可以成为我们人生的明灯和理想的参照，因此教育孩子多读书，读好书，多向古往今来的智者贤人学习，是让孩子获取真知的重要途径。
学习是枯燥的，漫长的;学习是快乐的，也是痛苦的。才须学，学须静，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。要让孩子学会静下心来学习，如此才能在求获真知的道路上走得更远。
不止要学，还要会用，做到“知行合一”，实践是检验真理的标准，“知”要靠“行”来检验，“行”要靠知来指导，如此方能做到，不盲从，不妄动。
学习还应该多一些毅力和恒心，如果那些鼓吹读书无用的人能够多坚持一下，多积累一点，或许等待他的又将是另一片天地。古人言“不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海”，学习、做事都贵在坚持。希望大家都能以一颗恒心去践行学习这项事业。
三、体育即培养孩子掌握保持身心的健康的方法
俗话说“身体是革命的本钱”，运动中的磕磕碰碰可以增强孩子面对挫折的能力，团队合作可以提升孩子人际交往的能力，竞技的胜败可以激起孩子的荣辱之心，运动的快乐让孩子性格开朗，积极向上。
当然运动不只是身体的运动，还包括大脑的运动、思维的训练。强健的体魄是我们身体的硬件;健康的心灵和一个善于思考的大脑是我们身体的软件。要保持身心健康，动必不可少，却仍需静来节制，动过则易躁，非宁静无以致远，动静结合才能真正身心健康。
四、美育即从小培养孩子，发现美、欣赏美的能力
很多家长课余为孩子报了各种兴趣班，例如音乐、绘画、书法等。这是好事，不过目的却各有不同，有的家长让孩子接触艺术是为了炫耀孩子具有某些特殊的才能，诚然多才多艺对增加孩子的竞争筹码，有一定的好处。
艺术不是用于装点门面的，应该引导孩子在学习的过程中去发现和欣赏该门艺术的美。学习通常是枯燥的，只有善于去发现和欣赏其中的美，才能让我们的学习变得更快乐，这才是学习的真正目的。
发现和欣赏美的能力是十分重要的，蔚蓝的天空、轻柔的微风、泥土的芬芳、草木的清香，有的人对其视而不见，有的人却陶醉其中。当然美的范围是广泛的，家庭和谐，四海安康是一种美;见义勇为、助人为乐是一种美;热爱生活、热爱知识也是一种美，要善于发现和欣赏生活中的美，人生才会变得丰富多彩，更有意义。
五、劳动教育即是培养孩子从小树立热爱劳动、劳动光荣的信念
中国传统文化中的士大夫多耻于农商，古时普通家庭要改善自己的社会地位和经济条件惟有科举一条路。古人言“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”。现在的社会不同了，除了读书，人们还有许多选择，只要肯劳动，梦想都有实现的可能。
应从小培养孩子热爱劳动，劳动可以带给孩子尊严感和自信心，哪怕是帮父母做一见小小的家务，父母的一句赞扬也会让孩子倍感自豪，意识到自己也是有用之人，能为父母分忧。劳动的艰苦，会让孩子慢慢体会父母的辛劳，学会珍惜和最重别人的劳动成果，知晓一粥一饭来之不易，养成勤俭节约的好习惯。明白天下没有免费的午餐，有付出才能有收获的道理。踏踏实实做人，踏踏实实做事，一步一个脚印走向成功。
十年树木，百年树人，一名优秀人才的培养，不可能一蹴而就的，需要年复一年的付出，这对大人的爱心和耐心的要求很高。
在孩子成长的整个过程当中，父母都充当了非常重要的角色，当父母亲的首先要做好自己，才能谈教育孩子。“己所不欲勿施于人”是榜样的基本的要求，也是父母“仁爱”的表现。
作为父母，自由散漫，就不能怪孩子不守规矩;父母抽烟喝酒、说脏话，小孩就有可能不懂礼貌，惹人厌;当然父母洁身自好、自律、自尊、自强，孩子也必定会成为一名“德智体美劳”全面发展的优秀人才!
家齐而后国治，父母以身作则，将孩子教育好了，将家庭管理好了，小家和谐、美好了、稳定了，整个国家也就安定繁荣了。所以做称职的父母，树立良好的家风，不止事关一人一家，还关乎天下大业。
