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第一点是：某些英语单词的弱读。
比如介词of，它的音标是[ov]，但它通常被弱化成[ev]，有时甚至被弱化成[v]或[f]，您在精听一条资讯时，一定要把所有的弱读单词听出来。 第二点是：某些英语单词的连读。
比如您在精听一条资讯时，听到一个生词，发音好象是notatal，不像是外国的人名、地名，而且《英汉词典》中也查不到，这时，您就应当想到，它很可能是两个单词的连读，按照这个思路，您应当猜出它是not at all。 第三点是：某些单音节的英语单词。
多音节的单词，比如foreign、minister、immigration等，由于音节多，很容易听出来，比较麻烦的是那些单音节单词，比如did、was、him等，只有一个音节，发音时间短促，很容易被忽略，因此您在精听一条资讯时，一定要重点识别这些单音节单词。 第四点是：单词与头脑的同步。
弱读、连读、单音节单词这三个问题解决之后，最后的问题就是单词与头脑的同步，也就是您每听到一个单词，头脑中必须马上想到这个单词的中文意思，比如听到Russia，马上想到俄国，听到president，马上想到总统，听到visit，马上想到访问，等等。 一条资讯中的每个单词，都能准确听出来之后，您就可以复制下一条资讯，继续进行精听训练了。当然，每个人的具体情况不同，第一条资讯，您全部听懂，可能需要三天，第二条资讯可能缩短到一天，第三条资讯可能缩短到半天。通过英语六级考试的朋友，采用这种方法，精听十条资讯之后，即可明显提高自己的英语听力水平。
第一点是：某些英语单词的弱读。
比如介词of，它的音标是[ov]，但它通常被弱化成[ev]，有时甚至被弱化成[v]或[f]，您在精听一条资讯时，一定要把所有的弱读单词听出来。 第二点是：某些英语单词的连读。
比如您在精听一条资讯时，听到一个生词，发音好象是notatal，不像是外国的人名、地名，而且《英汉词典》中也查不到，这时，您就应当想到，它很可能是两个单词的连读，按照这个思路，您应当猜出它是not at all。 第三点是：某些单音节的英语单词。
多音节的单词，比如foreign、minister、immigration等，由于音节多，很容易听出来，比较麻烦的是那些单音节单词，比如did、was、him等，只有一个音节，发音时间短促，很容易被忽略，因此您在精听一条资讯时，一定要重点识别这些单音节单词。 第四点是：单词与头脑的同步。
弱读、连读、单音节单词这三个问题解决之后，最后的问题就是单词与头脑的同步，也就是您每听到一个单词，头脑中必须马上想到这个单词的中文意思，比如听到Russia，马上想到俄国，听到president，马上想到总统，听到visit，马上想到访问，等等。 一条资讯中的每个单词，都能准确听出来之后，您就可以复制下一条资讯，继续进行精听训练了。当然，每个人的具体情况不同，第一条资讯，您全部听懂，可能需要三天，第二条资讯可能缩短到一天，第三条资讯可能缩短到半天。通过英语六级考试的朋友，采用这种方法，精听十条资讯之后，即可明显提高自己的英语听力水平。
