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为了小升初英语 我从孩子三年级就放弃了快乐童年计划
中国教育制度令人感叹，但是唏嘘感叹永远于事无补，因此面对现实，在有限的条件中尽量让孩子快乐高效的成长才是硬道理，所以就需要家长本着务实的原则早早规划，才能从容应对不断花样翻新的小升初政策。不管小升初政策如何改变，择校在今后10年之内不可能消失，古有孟母三迁，择邻而居，国人溶于血脉的理念，不可能因为可笑幼稚的小升初政策就停止了。只不过择校证书的取消，令真正的能力更为重要，应试教育被某种程度的抛弃了。另外永远不要寄望于孩子中学以后会开窍，就知道学习了。如今生活里诱惑如此之多，成人尚不能抵御，何况孩子，初中以后能跟上团队步伐，就要偷乐了，发愤图强的孩子，九牛一毛。因此，小学阶段孩子学了多少，决定他将来可以走多远，所谓快乐童年梦想就请你放弃吧！
我从孩子小学三年级开始，放弃快乐童年计划，加入培训大军，现在孩子四年级，目前参加剑桥中学英语三级的学习，英语三一口语五级水平，别人都惊讶于孩子进步之快，我的经验是好的学习方法可以达到事半功倍的效果。但是如果重新来过，我会尽早规划，不让孩子这一年走的如此辛苦。
孩子3-5岁，是观察阶段，尽快确定孩子有前途的发展方向在哪里，这阶段可以不断的更换兴趣学习，不要强迫。学语言的孩子共同的特点是读书的兴趣都比较高，认字能力比较高。且是自觉行为。比如通过听讲故事、认读路标牌匾、跟随大人看报纸等方式自觉学习，而非父母强迫学习。确定孩子有学语言的基础后，应尽早做出培训计划。
小升初的英语学习启蒙应该在上学前一年完成，这是因为上学后你和他都要适应生活的巨变，方方面面太多事照顾不过来，你会没耐心按照预想的计划完成养成教育，那时所有的预期都将打折，而你也最终见不到完美的结果。这段时间很重要，要让孩子对英语建立真正的兴趣，养成良好的听读习惯，这需要你的心理诱导技巧，和非凡的耐心，而且，启蒙阶段有一些要点是必须注意的，请你牢记我的忠告，万不要踏入以下的误区。
1. 切忌要求孩子背单词、并亲自执导他学英语
这样说可能剑桥的老师合或者自认英语程度很高的你会很不高兴，但我还是要说，请你遵守这个纪律。给孩子的第一本教材要选择口语的，最好是进口教材，故事多，儿歌多的那种。学习期间多鼓励，少批评，尽量将学习粉饰成游戏，从而更容易让他建立兴趣。不要用孩子会背多少单词相别人炫耀，那是字典不是说英语，我曾经见过中关村某小一个孩子，7岁会背3000个单词，但是听不懂What\'s your name?。你要知道学历再高你也是中国人，母语从来不是英语。现在就是国产教材，基本也是请英语国家的人录制的磁带，所以你从一开始就要告诉孩子，即使是老师读音也可能出错，只有磁带是对的，大声读到跟他一样就可以了。每一次进步都要有相应的鼓励，而且时常花样翻新，这是幼儿进步动力来源，十分重要，要知道好孩子都是跨出来的。
2. 切忌要求孩子把刚学的课程进行翻译
要知道英语与中文的组织结构、语序、思维方式绝对不同，让一个母语还未成型的孩子翻译，会让他语言结构混乱。刻意忽视他说了什么，只要读音标准、课文背得好，就大力夸奖他，尤其家里有客人的时候。长大后他会说英语的时候就是英语思维，脱口而出，说中文的时候就是中文习惯，完全没有应激反应的过程。家长应该跟客人有沟通，要他们不要提诸如你说的什么呀？之类的愚蠢问题。
3. 能张口说，发音准永远是你第一追求的目标
达到这个目标没有捷径，把好听的英语词带当背景音乐播放。每周听读累积时间超过1小时，每隔几个月就会有质的变化，实际上疯狂英语的学习方法是科学的、最有效的。即使你是英语文盲，真正让孩子做到这一点，你的孩子在英语方面一定会有很好的成就。你只要在他获得好成绩时给予适当奖励就好了。
4. 单词和拼写永远都不是你该着急的
英语只有26个字母，大小写相加也只有52个，两天就可以掌握了，所以单词和拼写永远都不是你该着急的。即使你面临三个月之后的笔试，每天突击背10个单词，负担并不重，三个月就是900了。你的孩子学英语是为了考绩没错，最终要用它做语言交流，而不是当字典、玩拼字游戏。
5. 永远不要想充当孩子的老师
90%的国人外语教育是有问题的，与母语国家脱节的，无论语法还是读音都问题多多，所以磁带才是好老师，学龄前，孩子只要当录音机就好了。
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为了小升初英语 我从孩子三年级就放弃了快乐童年计划
中国教育制度令人感叹，但是唏嘘感叹永远于事无补，因此面对现实，在有限的条件中尽量让孩子快乐高效的成长才是硬道理，所以就需要家长本着务实的原则早早规划，才能从容应对不断花样翻新的小升初政策。不管小升初政策如何改变，择校在今后10年之内不可能消失，古有孟母三迁，择邻而居，国人溶于血脉的理念，不可能因为可笑幼稚的小升初政策就停止了。只不过择校证书的取消，令真正的能力更为重要，应试教育被某种程度的抛弃了。另外永远不要寄望于孩子中学以后会开窍，就知道学习了。如今生活里诱惑如此之多，成人尚不能抵御，何况孩子，初中以后能跟上团队步伐，就要偷乐了，发愤图强的孩子，九牛一毛。因此，小学阶段孩子学了多少，决定他将来可以走多远，所谓快乐童年梦想就请你放弃吧！
我从孩子小学三年级开始，放弃快乐童年计划，加入培训大军，现在孩子四年级，目前参加剑桥中学英语三级的学习，英语三一口语五级水平，别人都惊讶于孩子进步之快，我的经验是好的学习方法可以达到事半功倍的效果。但是如果重新来过，我会尽早规划，不让孩子这一年走的如此辛苦。
孩子3-5岁，是观察阶段，尽快确定孩子有前途的发展方向在哪里，这阶段可以不断的更换兴趣学习，不要强迫。学语言的孩子共同的特点是读书的兴趣都比较高，认字能力比较高。且是自觉行为。比如通过听讲故事、认读路标牌匾、跟随大人看报纸等方式自觉学习，而非父母强迫学习。确定孩子有学语言的基础后，应尽早做出培训计划。
小升初的英语学习启蒙应该在上学前一年完成，这是因为上学后你和他都要适应生活的巨变，方方面面太多事照顾不过来，你会没耐心按照预想的计划完成养成教育，那时所有的预期都将打折，而你也最终见不到完美的结果。这段时间很重要，要让孩子对英语建立真正的兴趣，养成良好的听读习惯，这需要你的心理诱导技巧，和非凡的耐心，而且，启蒙阶段有一些要点是必须注意的，请你牢记我的忠告，万不要踏入以下的误区。
1. 切忌要求孩子背单词、并亲自执导他学英语
这样说可能剑桥的老师合或者自认英语程度很高的你会很不高兴，但我还是要说，请你遵守这个纪律。给孩子的第一本教材要选择口语的，最好是进口教材，故事多，儿歌多的那种。学习期间多鼓励，少批评，尽量将学习粉饰成游戏，从而更容易让他建立兴趣。不要用孩子会背多少单词相别人炫耀，那是字典不是说英语，我曾经见过中关村某小一个孩子，7岁会背3000个单词，但是听不懂What\'s your name?。你要知道学历再高你也是中国人，母语从来不是英语。现在就是国产教材，基本也是请英语国家的人录制的磁带，所以你从一开始就要告诉孩子，即使是老师读音也可能出错，只有磁带是对的，大声读到跟他一样就可以了。每一次进步都要有相应的鼓励，而且时常花样翻新，这是幼儿进步动力来源，十分重要，要知道好孩子都是跨出来的。
2. 切忌要求孩子把刚学的课程进行翻译
要知道英语与中文的组织结构、语序、思维方式绝对不同，让一个母语还未成型的孩子翻译，会让他语言结构混乱。刻意忽视他说了什么，只要读音标准、课文背得好，就大力夸奖他，尤其家里有客人的时候。长大后他会说英语的时候就是英语思维，脱口而出，说中文的时候就是中文习惯，完全没有应激反应的过程。家长应该跟客人有沟通，要他们不要提诸如你说的什么呀？之类的愚蠢问题。
3. 能张口说，发音准永远是你第一追求的目标
达到这个目标没有捷径，把好听的英语词带当背景音乐播放。每周听读累积时间超过1小时，每隔几个月就会有质的变化，实际上疯狂英语的学习方法是科学的、最有效的。即使你是英语文盲，真正让孩子做到这一点，你的孩子在英语方面一定会有很好的成就。你只要在他获得好成绩时给予适当奖励就好了。
4. 单词和拼写永远都不是你该着急的
英语只有26个字母，大小写相加也只有52个，两天就可以掌握了，所以单词和拼写永远都不是你该着急的。即使你面临三个月之后的笔试，每天突击背10个单词，负担并不重，三个月就是900了。你的孩子学英语是为了考绩没错，最终要用它做语言交流，而不是当字典、玩拼字游戏。
5. 永远不要想充当孩子的老师
90%的国人外语教育是有问题的，与母语国家脱节的，无论语法还是读音都问题多多，所以磁带才是好老师，学龄前，孩子只要当录音机就好了。
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