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又是一年春去夏来时，看着一个个报考寿春的小同学，用好奇的眼神打量着他们将要朝夕相伴的温馨学校，我好像看到了去年的自己，不由得回望在寿春这难忘的一年……
报到那天，一进教室就看到讲台上站着一个眉清目秀的大姐姐，不时地帮助进门的同学。等同学们都到齐，她推了推鼻梁上的眼镜，眼神里尽是温柔，微笑着自我介绍：“大家好，我是你们的班主任兼语文老师—许雨晴，你们也可以叫我晴姐！”我心里不禁嘀咕：这位“小老师”比我们也大不了几岁，靠谱吗？
疑惑还未消除，我的初中生活却已然开始。刚入初中，又是第一次体验住校生活，我不太适应，所以不愿意说话，上课也从来不举手发言。一天在食堂吃晚饭时，刚巧遇到晴姐，她便和我们坐在一起，边吃饭边聊家常。问我们学校的饭菜合不合胃口、问起我们有哪些爱好特长……她说希望我们的课堂气氛轻松活跃些，有想法尽管举手发言，有疑问也可以一起讨论……她说话时的眼神，似小溪般澄澈，又如月光般柔和，让我觉得她就是一个亲切随和的大姐姐，让我有些畏惧害怕的心变得平静温暖。
一节语文课上，她照例抛出一个问题，让同学们回答。可回应她的是一片死寂。我脑海里的答案呼之欲出，可就是想不到关键词。我抬起头，目光正好迎上她期许的眼神，似乎在对我说：“要不要尝试一下？”我忙不不迭地低下头，装作很淡定的模样，心里却波涛汹涌，祈祷着：别点我名字！别点我！
仿佛过了一个世纪，教室里依旧一片死寂。我握紧拳头，想举手却不敢，更不敢抬头，怕碰舟舟儿童文学作文网上她失望的眼神。轻轻地，我听到了越来越近的脚步声，没多久，脚步声也消失了。是的，她来到了我的座位旁，依旧轻轻地，敲了敲我的桌子，用满是鼓励的语气对我说：“希妍，分享一下你的思考，不要害怕，说错了也没关系的！”思绪混乱的我，连头也没抬，便随口回答。当我红着脸看向她时，碰上的却是她依旧期许的眼神，仿佛在告诉我：“你可以的。”于是，在她的引导下，我一点点理清了思路，答案脱口而出。晴姐笑了，连眼神里也溢满了笑。她边示意我坐下，对满是鼓励地对我说：“以后也要勇敢表达，多多尝试，一定会进步的！”这开学以来的第一次表扬让我对未来的学习有了满满的信心，心里也感到暖暖的。
渐渐地，在晴姐的引导和鼓励下，我学会了独立思考，解决问题。我也敢于在课堂上发表自己的观点见解。
记得那一次，晴姐提了个问题，我立马想出了答案，可是全班的思考方向和我的截然不同，我心虚地收起了刚才还高高举起的手。当同学们的回答都被晴姐一一驳回后，她问我是怎么想的。我心想，既然同学们的思路有偏差，那我就大胆地说我的观点吧。可没想到我满怀信心的分享，换来的却是全班的一片质疑。无奈，我只好目光投向晴姐，希望从她的眼神里得到肯定。她看着我，带着肯定和赞许。“思路完全正确！真棒！”晴姐的表扬让所有同学哗然，但听完晴姐的解释后，班上的同学自发地为我鼓掌，让我心里美滋滋的……
她的眼神，我忘不了，它将永远闪烁在我的心灵深处，伴随我翻过一座座高山，最终到达成功的彼岸……
