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【实用】坚持的作文锦集十篇
在学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编帮大家整理的坚持的作文10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
坚持的作文 篇1
时间流逝，我们正在成长，在成长的过程中，我学会了坚持，而就是这坚持，使我在军校时，拥有了支撑下去的希望。
我们怀着满满的自信前往军校，为了最后一天的队列会操，我们刻苦地训练着。“第二个动作，敬礼。”教官的声音响起。原来是教官让我们敬礼，我们便马上举起手，摆好姿势，一开始觉得还蛮轻松的，但是到了后来……，时间一分一秒地过去了，二十秒、三十秒、四十秒，手臂随着时间的递增，越来越酸痛。到了两分钟的时候，教官让我们休息三十秒，我们便把手缓缓放下，终于可以松口气了。刚想着放松一下的同时，“把手甩起来，放平。”教官的声音又响起，我们为了练习齐步走，拼命让手保持一致，到了后来，我终究受不了时间和动作的煎熬，心里想道：放弃吧，做逃兵吧！但就在这时，徐老师的话在我耳际轻轻回荡：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”没有“磨砺”，哪来的“锋”，没有“苦寒”，哪来的“香”，于是，我咬紧牙关，继续刻苦练习。
到了军训的最后一天，进行了列队会操比赛，我们以整齐的步伐，飒爽的风采，得到了校长和老师们的好评，教官也露出了会心的微笑。
是啊，没有“磨砺”哪来的“锋”，没有“苦寒”哪来的“香”。我们用刻苦的训练换来一致的好评，这就是坚持的果实，我懂得了“坚持”的意义，学会了“坚持”。
坚持的作文 篇2
古今中外，多少名人是通过自己的不懈努力和坚持，取得成就，名扬四海。我就像他们一样有过一次付出努力和坚持，最终取得成功的事情。
今年暑假，在老师的鼓励下，在家长的支持下，我参加了校田径队的训练。每天清晨6：30，我和队友们踏着的朝阳，来到学校润阳校区的大操场，开始了艰苦的训练。我们每天的训练项目是：慢跑1600米，加速跑600米的耐力训练;25米往返跑的速度训练;举杠铃，掷铅球的力量训练。
训练一开始，我就跟不上慢跑的队伍。才跑了三圈，我就被甩在了最后。好不容易坚持了三天，我经不住这样高强度的训练，身体产生了巨大的反应：脚踝骨剧烈疼痛，肌肉僵硬，全身用不上力气。走起路来一瘸一拐。甚至产生了退缩的想法。朱老师发现了，语重心长地教育我：“你的体重偏胖，又从未经过这样高强度训练，肌肉和骨骼一时承受不了，是正常的。只要你勇敢面对，坚持下来，就能适应了。”听了这番话，我树立了信心，坚持训练。
每天6：30，我都准时来到训练场地。每当跑到8、9圈时，我的双腿像灌满了铅，一步也不想往前迈。每当仰卧起坐，做到30个以上，我就全身酸痛，真想躺下来一动也不动。每当举杠铃举不动时，我真想把它扔在地上，再也不去碰它﹍﹍可我都坚持下来了。慢慢地，我跑步能跟上队伍了;慢慢地，我的力量增强了;慢慢地，我的仰卧起坐越来越轻松了。每当汗水浸湿了我的双眼，湿透了我的衣服，我都会不由自主地想到，我的努力没有白费：我的体质增强了，意志力得到了锻炼，这是我暑假最大的收获!
更让人欣喜的是：在开学后，经过层层选拔，我以自己的实力，赢得了去北京参加全国青少年趣味田径运动会的参赛资格。经过我和队友的不懈努力，为校争光，获得了“优胜奖”。回到学校，手捧着老师同学们精心准备的“鲜花”，我深深地感受到：每一个成功者手中的鲜花，都是用坚持和汗水换来的。坚持是通往理想境界的桥梁。坚持到底，胜利必定属于你!
坚持的作文 篇3
我永远也忘不了20xx年5月5号的那一天，我们学校举行了一次有意义的远足活动。
那一天，同学们兴高采烈的踏上了远足的路上。个个充满阳光活力。开始卖弄起那婉转的歌喉那响亮的歌声涌现出青春的魅力和激情。使路边的花草树木也忍不住向我们鼓掌。
走着走着，我感觉到我的脚痛了起来，我不知道我是否能够坚持下去，我很想去坐车，但是一想到我们班谁也没坐车，就忍住了。可还是在那里唠叨：“到了那里一定要痛痛快快的玩痛痛快快的吃，更要让我的脚停受折磨，一想到这，使我加快了脚步。
啊！终于到了。我的心瞬间放松了很多，立即拿出东西在松树里吃了一会儿，就到河边去了。那儿的一切一切都吸引着我，尤其是那座木桥，拍完全班照后，我以为可以尽情的玩了，可没想到连木桥都没过，校长就叫各班班主任组织本班的学生回校，这让我感到震惊，我的脚还在疼，我不敢想象怎么走回去。
这时班主任向我走来，我赶紧向班主任说：“老师，我走不动了”，可他却严厉而又坚决地对我说：“在坚持一下。”他的这句话顿时冷却了我的心，听着有点不是滋味，我又心灰意冷的唠叨，：“好不容易才把这句话说出口，却得到这样的回答，真实倒霉，早知道就不来了，这要让我怎么走下去嘛。”我沮丧的拖着沉重的脚步不情愿的继续往前走，一直走到农场。
在那买了一些饮料，休息了片刻又接着赶路，虽然剩下的路程只有七八公里了，但在我却是最艰难的。此时我已经感觉到脚底磨满了血泡。并在渐渐溃乱，犹如流水一样的汗液侵入了溃烂的血泡中，辣得让我不敢往前走。而从学校派出来的汽车和摩托车不知在我眼前徘徊了多少次，每次我都多么想走向前去。可刚要跨出又被班主任那双严厉的眼睛止住了。我真想哭。
正在这时，满脸皱纹年过半百的语文老师走到我跟前问我：“你还走得动吗”我拭着眼睛说，：“我的脚太疼了，实在走不动了。”老师安慰的说：“行百里，九十里半。如今之剩下一两公里的路了，如果你现在上了车虽然是好，但我就不能说你是一个真正的胜利者了，你一定要坚持下去啊！”我明白老师话得真正含义。对，我要做一个胜利者，于是我坚持走着。
一路上我一直暗示着自己：“不要倒下，坚持，坚持就是胜利。让自己做一个胜利者、一个强者。不要像那些坐在车里的人一样成为一个失败者、一个弱者。连语文老师这么大岁数的人都能坚持下去，为什么自己却不能呢一定要坚持下去，加油！”
到了钢筋桥，我实在走不动了。每迈出一步，犹如背着千斤巨石般沉重；每迈出一步，脚底都在流血。我的脚痛到了极点了。这时张丽娟伸出手拉着我说：“坚持，就是胜。”“对，坚持，就是胜利。”我俩一瘸一拐的走着走着……终于走到了学校。年轻的班主任拍着我的肩说：“你是个胜利者。”我好激动。
晚上躺在床上，回想白天的远足，班主任那严厉而坚定的目光，和语文老师那语重心长的话又浮现在眼前。“谢谢你们，老师。是你们让我做个胜利者。”
对，“坚持，就是胜利。”将是我人生远足的一大笔财富，有了这笔财富。在今后ide人生道路上，我将面临更多的挑战和考验，我将学会战胜自己，超越自己，获得更多的成功，取得人生远足的最后胜利。
坚持的作文 篇4
“坚持就是胜利！”这句话在我的脑袋里不断重复着。我们正跑着八百米，对于我们来说，跑八百米就好比用筷子夹住一只飞舞着的蚊子那样艰难。
那是一节体育课，老师让我们跑八百米，我跑步不是很好，跑到第二圈时就累了，双脚的步伐也慢了下来。渐渐地，我快喘不上气了。正当我想趴下不跑时，一句话闪过我的脑海：坚持就是胜利！我坚定了信念，继续向前跑去，只见几个同学跑不动了，被远远地甩在了队尾。我此时也快不行了，此时正好第四圈刚开始跑，我又想不跑了，可转念一想：不！我不能放弃！三圈都跑完了，还怕它这一圈么？想完，我又奋力冲向前去。
终于跑完了，我们早已是腰酸背痛，连脚都跑麻了，真累呀！但“坚持就是胜利”这句话一直在我的脑袋里盘旋。
坚持两字，让我们品味它们吧。“坚”的两竖就像汗水和泪水流淌下来，上面的“又”代表流血流汗后又爬起来。“持”是指持之以恒，永不放弃。坚持二字的意思就是不论流下了多少汗水，我们都要爬起来，继续向前。
每个人都有坚持的力量，每个人坚持的力量都一样，只是有人发现了它却不愿发掘，有人发现了它努力发掘而已。
让我们发掘坚持的宝藏吧！这是你最大的一笔宝藏，也是最有开发意义的宝藏，有了它你就会获得击败困难永不放弃的勇气和力量！
坚持的作文 篇5
我是一个长相平平的女生，我没有过人的才华，但我却有着成功的秘诀——坚持。
每当我遇见似乎不可逾越的困难时，我总会因为我的坚持向他下挑战书。就比如那一次......
那是一个星期五的体育课，我遇到了一个大难题：学自行车。我首先让我的“师傅”吴姿成演示如何上车，踏车，把龙头等。在看的时候我信心满满，胸有成竹地对他说：“我来试试！”可不料想我刚刚骑上车，用脚踏的时候我就连人带车斜了下去，还好我机灵，用脚抵到了，不然结果就不堪设想了。又经过一次次的失败，我终究没放弃，因为我坚信：人不是因为没有信念而失败，而是因为不能把信念化成行动，并且坚持到底。终于，我凭靠自己的坚持学会了骑自行车。
此外，这样的例子还有很多。但世界上没有十全十美的人，就如《墨子》中的“甘瓜苦蒂，天下物无全美”这句名言一样。我也不例外，我也有缺点，那就是甩也甩不掉的粗心和拖拉。我可被它俩害苦喽！那次数学考试，15分啊！都是因为粗心。什么没乘平方啊，什么数字算错了啊。本来我可以检查出来的，但又因为我会拖拉。哎！要再努力啊！如果赶跑了这两个入侵者，我就完美多了。
我就是我，一个坚持，自信，但又粗心拖拉的人。
坚持的作文 篇6
有一个词在网络这个交流平台上总是被屏蔽——抄袭。所以我一般用借鉴加上引号来代替这个词。当然与之相对的还有一个为人所津津乐道的词，创新。
何为创新？创造新的东西，便是创新。历经前人所没有经历过的，那便是创新。创新不仅仅是个人，还有民族，还有世界。创新的力量，便是支持着一个人活下去的动力，那是支持一个国家站着发展的动力，那可是推动了一个时代被尊崇的荣耀。
其实我想说一句真实的话。与国界无关，与尊严也无关。
很多人说不支持国产就是卖国。其实不然，这样一个没有创新能力的国产怎么支持；动漫抄袭，产品抄袭，很多人大言不惭的称自己为国漫、国产救星，那么你们怎么拯救？不思索怎么创新，只会一味的贬低外国产品？好吧，谩骂也是创新。那么，只会一味的贬低外国产品不去行动这叫创新？其实贬低国内产品的人也有错，你们争吵的这些功夫，已经够国外有多少东西被创造出来上市了。
我其实很期待“中国制造”可以变成“中国创造”，我也曾欢欣的想过，假如真的创造出来会如何，我也这样的希望过，中国不要因为那些丢人现眼的家伙而背负上抄袭的骂名。
我希望创新，我也希望自己可以成为创新的主力大军。
创新，每个人都可以创新，只要你愿意创新，如果你想有创新的能力。你暂时比不上别人不要紧，那么为什么不努力？为什么要去抄袭？为什么不用创新去证明自己。
有些人让自己的名字成为抄袭的代名词，被人嘲讽还好意思去告别人保护自己的版权。有些人甚至支持抄袭者，说被抄袭是那些原创者的荣幸。这算什么呢？一个没有创新能力的人怎么可以活下去，一个没有创新力量的民族又如何屹立于民族之林？一个没有创新的时代又如何永远留在后人的心中？
创新并非遥不可及，只是人们不愿去触碰它可以带来的辉煌，他们选择与它背道而驰。获得短暂的荣耀，却背负上了道德和法律的枷锁，永世不得翻身。
创新真的就这么难么？创新所带来的，为何不去接受。创新是不竭的动力，它的力量真正显现的时候，连天地和时光都要为它停下脚步，为它高唱赞歌。
创新的力量可以使一个时代成为荣耀，可以使一个国家挺起脊梁，可以使一个人收获他所没有的荣耀和地位，创新的力量可以从头到尾的改变一段本无法触及的命运。
它让我相信未来，它让一个国家有未来，它让世界为之震撼，它让时代为之崛起。
坚持的作文 篇7
高考倒计时还有不到二十九天，我们的高中生活也仅剩下这二十九天，在这屈指可数的日子里，希望你可以再坚持一下。
为了助力这次高考，王校长专门拨冗为我们讲授了精彩的一课：
第一节：静心。在高三的最后阶段，我们不免会产生焦躁不安的情绪，可是这种消极的情绪只会让我们迷茫，没有目的的学习。“每逢大事有静气，不信今时无古贤。”这首名篇便出自晚清风云人物翁同龢的一副对联；还有足智多谋的军师诸葛亮也曾说：“夫君子之行静以修身，俭以养德非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”从古人的智慧中我们也能明白静心的重要性，静心可以让你专注，帮你吹散眼前的迷雾，明确你的方向。
第二节：磨练意志，拼命坚持。
努力可怕，坚持更加可怕，而努力加坚持是最可怕的。泰戈尔说过：“只有经历过地狱般的磨练，才能练出创造天堂的力量；只有流过血的手指才能弹奏出时间的绝唱。”这便是拼命努力与咬牙坚持换来的美丽。在最后的`这段时间里，我们是不是更应该磨练自己，咬牙坚持呢？
第三节：明确目标，拼搏奋斗。没有目标的人，总是比别人慢一步，没有目标的引导与激励，你总会没有方向，没有力量。有了目标就有了动力，有了动力你就要拼搏奋斗：“驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。”了解自己，诚实的面对自己，主攻自己的薄弱，以最高的效率提率自己。
相信你坚持的，坚持你相信的，让我们的努力抒写精彩未来！
坚持的作文 篇8
苏格拉底是古希腊的大哲学家，他曾经给他的学生出过一道考题。这道考题是这样的：
一天，他对学生们说：“今天咱们只学一件最简单也是最容易做的事，即把你的手臂尽量往前甩，再尽量往后甩。”然后自己示范了一遍，“从现在开始，每天甩臂300下，大家能做到吗？”
学生们可能感到这个问题可笑，这么简单的事怎么能做不到呢？都齐刷刷地回答：“能！”
过了一月，苏格拉底问道：“每天甩臂300下，哪些同学坚持了？”有90％以上的学生骄傲地举起了手。
两个月后，当他再次提到这个问题时，坚持下来的学生只有80％。
一年后，苏格拉底再次问道：“请你们告诉我，最简单的甩臂运动，还有哪些同学坚持每天做？”这时候只有一个学生举起了手，这个学生叫柏拉图，他后来成了古希腊的另一位大哲学家。
苏格拉底的这道考题，告诉人们，虽然每个人都在追求成功，但成功需要付出艰辛的劳动，成功贵在坚持。柏拉图正是做到了这一点，所以他成功了。其实，我们周围很多人，同柏拉图一样，也是通过一次次锲而不舍的奋斗，他们的工作、学习才取得了骄人的成绩。正所谓“不经历风雨，何以见彩虹？”
相比之下，我们很多同学在学习上，浅尝辄止，遇到一点困难和挫折，就轻言放弃，这样是很难把学习搞好的。马克思说过，在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。所以，对于我们来说，只有不怕困难，不怕挫折，耐住性子，一步一步，脚踏实地，成功才会离我们越来越近。
坚持的作文 篇9
我是个不大会坚持的人，换句话说，就是半途而废。
很多时候，我认定做一件事之初，兴致勃勃，非常投入，而到了一定的时间，我会被另一件我所认为兴趣的事情所吸引，从而无意识渐渐地对前一件事慢慢地放手。
这是个让我很苦恼的毛病，也是让我觉得非改不可地缺点。
我曾下了学英语的APP，坚持学了有一个多月，当时的目标是觉得以后即使英文普及，外国人都来学汉语了，至少我想自己也能看些英文原著，因为在书上看到不少的大家说过，有些外国名著如果看原著会更有感觉，毕竟不同的译者有时会对同一句句子就会有不同的遣词造句。
起初，我还是很积极的，可是不久后，因为忙碌，我觉得自己的时间似乎排不开，而且单词似乎越来越难，脱离了我掌握的范围，我开始有点打退堂鼓了。偶有空闲的时间，我又开始交给了电视，或者休闲游戏，又或者是让自己又进入了一个新的学习方向。
就这样，我让自己随心所欲，可是当两三个月后，有一回我玩手机，手机中的一个软件提醒道，“您已对以下几个软件不常使用，请问是否要冻结起来！”
那一刻，我恍如如梦初醒，看着软件中提醒的英文APP，古诗词APP......心里竟莫名地有些难受。
我没有冻结这些APP，因为我知道我需要它们，我还需要学习，我为自己心存的愧疚也暗向庆幸，至少自己还有心。
我又开始学英文单词，念古诗词了。
希望这回，我能坚持久一些，毕竟，学无止境！
坚持的作文 篇10
12月28日上午，小桔灯读书会第二十一期读书会举行。小朋们背古诗、领读《开明国语课本》、谈《史记》关键词、朗读《杨家将》、交流读书心得，一场完美的读书会带给大家心灵的陶冶。
这次读书会《史记》关键词讲的是“秦始皇”，我们先请小朋友们想一想有关秦始皇的故事，大家想到了“荆轲剌秦”、“万里长城”、“孟姜女”、“兵马俑”等，还有“统一六国”，以及游戏中的场景。接着，我们讲读《秦始皇本纪》中一段有关讨论“皇帝”称谓的文章。
“一门忠勇”杨家将的故事版本许多，小朋友们各读了其中的一段。杨令公的故事、杨六郎的故事、穆桂英的故事，小朋友读的津津有味。阅读中出现了“巾帼不让须眉”一个词，我们让小朋友说说这个词是什么意思，有一位小朋友说是“金国不让烧煤”的意思。看来是《岳飞传》看多了。我们商定，下一期的读书会继续进行《杨家将》的阅读。
我们的读书会从今年四月份开始，一路坚持，一共进行了二十一期读书活动。在这些期活动中，我们对于阅读的效果有了明显感触。通过参加读书会，小朋友多认了许多字，看了许多书，交了一些朋友，有了表现的机会，人前不再怯场；借助读书会的平台，家长们进行了家族教育方面的交流，对孩子有了更进一步了解，和孩子更亲近。
在此，感谢各位会员的参与，感谢的各个家长的支持，感谢众多朋友的关注。
