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关于回归自然的作文6篇

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关于回归自然的作文6篇

  无论是身处学校还是步入社会,许多人都写过作文吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。为了让您在写作文时更加简单方便,下面是小编帮大家整理的回归自然的作文6篇,希望能够帮助到大家。

回归自然的作文 篇1

  我从小便喜欢动物,十几年来身边都没有缺少过动物的陪伴,其实对大动物更是向往的,只可惜没那个条件与能力。

  我所有养过的小动物可以说不计其数了,印象深刻的,有那只逃进奶奶的大盆里的小刺猬,虽然我只饲养了一天后就偷偷的将他放了,但是这只小刺猬让年幼无知的我有了“刺猬”的概念;还有许多只毛茸茸的小鸡,笨笨的它们也能听懂我叫它们各自的名字,记得有一次一只叫小黄豆的小鸡还顽皮的跑到粘鼠板上玩,结果没了半身的毛;妈妈曾送我一只小白兔,印象中它一下子能跳半米多高,跑起来很像一颗白色的大子弹,不过是软绵绵的质地;还有一次,一只黑色的蝙蝠从开着的窗子中飞进了我的房间,后来竟赖在一个抽屉里不走了,一个星期他都不吃不喝,我怕它饿死就把它轰了出去,如今我讲起这个故事,没有人记得更没有人相信,但这绝对是真事,因为他的功劳与小刺猬是一样的,是它让知道原来蝙蝠原来真的很像老鼠;我最忘不了的是鸽子小黑,它是我所见过最通人性的鸟,从我在路边捡到受伤的它,到每天随我上学然后自己飞回家,一切都那么记忆犹新,我从不拴住或关起他来,直到有一天我没有回家,仅一天的分离,它竟一去不复返,飞走了,永远没回来,三年来我从未觉的它已失去生命,为了它的自由,我并不希望它回来,我只愿它平安无事;再就是今天窗外的大狗豆豆和毛毛,它们都曾带给我最美的奇迹,有他们,我从不觉得无聊和寂寞。

  陪伴我走过童年,走向今天的小动物,我是说不完的,真的是很多很多,我所有的动物朋友们,我是发自内心的爱着你们!我的这些小动物们极少是以买卖为开端,已死亡为结果,更多的是从救助到放生。或许就是因为这点,我所养的动物都特别通人性,尤其是与我,真的像朋友一样亲密,它们听我的话,它们永远不会伤害我。我感谢他们,在我的记忆中增听了太多美好。

  有一天,太阳当空,暖暖的照着草原,就像我爱抚着我的动物。我带着我的狗、我的白兔、我的鸡、我的刺猬、我的蝙蝠、我的鸽子、我的乌龟、我的鱼、甚至我的蚂蚁……我们一起在大草原上奔跑,累了,就躺在草上,美美的睡一觉。那里没有别人,没有杀害,只有我和我的“朋友”。我在那里生活,永远以一个孩童的身份,我与我的小动物们,只有天真无邪,只有自由自在。直到,融化在哪大自然中……

  这个场景,在我的梦中出现过多次了,我知道,永远离开的动物不能复生,离我而去或今天伴我身边的,它们也从不真正属于我,尽管我救助过它们,但却是我的同类曾犯下的罪过,我对所有的动物朋友表示抱歉。他们本属于自然,永远属于自然。我是一个人,我永远不能让所有动物回归自然,只要人类还活着。我喜欢小动物,但我不想总看到受伤的它们在我眼前等我帮助,而且,它们是遇上了我,更多的它们则是遇着怀有恶念的坏人。今天我能做的,也不过是帮帮那些可怜的小家伙罢了,但我殷切希望的是,动物们能回到本属于自己的家——自然。

回归自然的作文 篇2

  每每伫立于夜幕中的窗前,霓虹闪烁之中闪现着现代的繁华,万家灯火之中流露着都市生活的自在,车水马龙的路上更似诉说着生活忙碌的节奏。当现代科技让生活充实到窒息,当钢筋水泥的丛林囚禁了花香鸟语,我们不禁反思;回归自然本真之美,才是生活的真谛。

  改革开放的洪流袭来,城市化的脚步迈进,物我关系的不断调整,让多少人迷失忙碌而无追求、无信仰的生活。那些难觅踪迹的树木、花草、溪流与鸟鸣,那些传统古朴的节日传统与民俗,那些人与人之间的真诚、淳朴和透明,才是自然的、本真的、纤尘不染的大美、这本真之美让我们深深地眷恋,这本真之美让我们由衷地向往。

  回归本真,是回归那一抹云淡风轻。若说万物之迭,四季之变幻,大地之嬗变便是自然永恒的规律。那么,当最后一片落叶被疾驰的汽车碾碎,当清澈的天空被高耸的烟囱熏染成乌黑,当河水已不在清澈,河里的鱼儿不见了踪影,我们忘记了自然最原始的而澄静的美,这巨大的代价不免过于沉重。于是,百年之后的泰晤士河如今清澈依然,温哥华的深林公园处处是古典与现代的统一,他们正在低语;发展与保护,从不矛盾,从不矛盾;经济发展也可以让天空保持本色,依旧云淡风轻。

回归自然的作文 篇3

  那时下完雨后的一天,温暖的阳光通过窗纱洒在我的脸部,耳旁的鸟叫声又一次传来,悦耳委婉。它是走进自然的天气晴朗。

  刚走入大山深处,就与轻风撞了个怀着,风里含着小露珠和萋萋的芳香,让人神清气爽。这儿少了城市的喧闹和世俗的喧嚣,却觉得多了一分舒服。

  远远望去,满山遍野的全是翠绿色的竹海,如一片和田碧玉,绿莹莹纯碎。

  这里的竹子各有不同,有的峰峦雄伟,直插云霄;有的如一位学识渊博的老人,学识渊博,才华横溢,厚重的连腰都抬不起來;有的则像仁慈的爸爸,为小孩挡风遮雨。有些人说:“竹,拥有 淡泊又朴实的气场,清雅又超凡脱俗的神韵,幽静有清雅的诗意,净心又自得的悠闲自在,也有那不以世俗的颠复,不以世间所打搅,自净作用自清,自善自美的精神。”我觉得我觉得恰好是大家理应去学习的.地区吗?

  走入竹林深处,竟发觉几个刚破茧而出的小竹笋。他们一个个娇小玲珑,是多么的讨人喜欢!而他们冲破泥层,破蛹成蝶,接纳太阳的身心的洗礼时,那类努力往上,不随便言舍弃的精神又一次震撼人心我的内心。

  正前方,一颗风烛年残的老树尽收眼底,光洁的树杆被岁月的沧桑雕出了一道道刀疤一样伤疤,腐烂的树技印证了这一路上的风大暴雨,是多少秋春的循环使一颗娇小玲珑的果苗化作今日的样子,禁不住使我黯然泪下。

  再往上走去,就是峰顶了!我一鼓作气,爬上峰顶,赏析着山脚下的美丽风景时,一股“会当凌绝顶,一览众山小”的情结溢于言表。

  也许这就是自然界,他不但给了我视觉效果上的享有,更给与我人生道路的大道理,要我获益一生。

回归自然的作文 篇4

  那是雨后的一天,温暖的阳光透过纱窗洒在我的脸上,耳旁的鸟鸣声又一次响起,悠扬婉转。这是走进大自然的好天气。

  刚走进深山,就与微风撞了个满怀,风中含着露珠和芳草的清香,令人心旷神怡。这里少了城市的喧哗和世俗的浮华,却感觉多了一分舒适。

  放眼望去,漫山遍野的都是绿色的竹林,如一片碧玉,绿得纯粹。

  这儿的竹子各有千秋,有的高耸入云,直插云霄;有的如一位德高望重的老人,知识渊博,满腹经纶,沉重的连腰都抬不起来;有的则像慈爱的父亲,为孩子遮风挡雨。有人说:“竹,有着清高又淳朴的气质,清丽又脱俗的风韵,清幽有雅致的意境,清心又自在的悠闲,还有那不为世俗的颠覆,不为尘世所打扰,自净自清,自善自美的精神。”我想这不正是我们应当去学习的地方吗?

  走进竹林深处,竟发现几颗刚破土而出的小竹笋。它们一个个小巧玲珑,是多么可爱!而它们冲出泥层,破蛹成蝶,接受阳光的洗礼时,那种拼搏向上,不轻易言放弃的精神又一次震撼我的心灵。

  前方,一颗风烛年残的古树映入眼帘,光滑的树干被岁月的苍桑刻出了一道道刀疤似的伤痕,腐朽的树枝见证了这一路上的大风大雨,多少春秋的轮回使一颗娇小的树苗化为今日的模样,不禁使我黯然泪下。

  再向上走去,便是山顶了!我一鼓作气,爬上山顶,欣赏着山下的美景时,一股“会当凌绝顶,一览众山小”的情怀油然而生。

  或许这就是大自然,他不仅给了我视觉上的享受,更给予我人生的道理,让我受益一生。

回归自然的作文 篇5

  这次课堂阅读教学的回归,给了我们一个启示,那就是我们需要的是可操作的课堂,不是准备一节课需要几个月,花费了大量时间和脑力,最后别人根本不能从中有什么收获,而且平常的课堂毫无借鉴的作用,这无疑是对我们起不到什么引导作用的。

  我看到的是这次的课都是很朴实的,是不张扬的。

  首先就是方向性,这次的课代表的就应该是全国性的改革的新方向,这种方向就是不偏离于任何一个方向的正前方,让我们看到的是语文课就是语文课。

  语文本身就是一种体现人类最美的情感的文字。给我们展现出来的就应该是最美的东西和最光亮的东西。

  我看到的是,一个语文教师,不仅仅需要的是个人的修养和气质,还有的是一种足够显示这种气质的底蕴,然后通过我们的外在的声音和情感表现出来。这种内外的统一和谐都是我们老师所要具备的素质。我们不能只在课堂和课文上下功夫,更要在老师的自身下功夫,来不断地提高和完善自己。

  当然,课堂总是不那么完美的,就算是再好的课堂也一样会存在不足,也同样有漏洞,我无意于去挑刺,但是有几个问题却希望和同仁们去探讨。

  过于强调文字的含义,容易造成肢解的结果。完美的人体是一种组合,不是把四肢和脑袋割裂开分别欣赏。所以整体美还是有欠缺的。所以我们应该更多的去整体感知文章的美,去通过局部展现全部的美来,我们评价一节课是这样,我们阅读一篇文章或者一部作品同样也是这样,咬文嚼字毕竟不应该是过多的,我们所做的应该起到“管中窥豹”的效果,有切割的过程,更要有整合的过程,所谓的“合久必分,分久必合”嘛,这才是有头有尾。

  课堂简单了,但是自主却不见了,老师的束缚也同样有些过了,老师的引导成了课堂的主线,只有一节课将学生的合作探究进行了一次尝试,当然不是所有的课都要的,但是,甚至拓展和延伸也不见了,这种完全的放弃也同样是不可取的。

  另外,目前全国范围内,普遍存在着一个问题,那就是老师的朗读指导依然是极少数能够做到的。不是说老师的基本能力不够,也不是老师的朗读不好,老师能够范读,却不能很好的指导学生,缺少的是朗读方法的指导,在具体的指导方面,缺少对文体的朗读要求以及朗读的技巧的掌握,老师使劲的让学生去读出作者的感情,但是学生总是咬着牙去使劲读,最后依然不理想。这一点希望我们每一个语文老师能够共同去探索。

  语文课应该是简简单单的语文课,不是大杂烩,简单的每个人都知道该做什么,简单的我们每个人都能学会,简单的我们都能够让学生学会,“清水出芙蓉,天然去雕饰”才是我们的语文课,刨去浮华之后的本质才是我们文字背后的最真切的内容。我们永远都不能忘记我们的语文是人类情感的最真实的表达。

回归自然的作文 篇6

  一个星期天,我正因写完了作业感到无聊,忽然手机响了,是老舅:“我们去大基山,你去吗?”正合我意!我简单收拾了一下便向楼下冲去。

  坐在车里,把玻璃放了下来,一路上,望着蓝蓝的天空、雪白的云,吹着凉爽的风,呼吸着新鲜的空气,我的心仿佛飞了出去,与天上的白云一起飘着。心想:“大自然真是太美了,以后一定要多出来玩玩,不能老闷在家里了。”

  路的两旁生长着郁郁葱葱的树木和丛生的杂草,让我想起了一句诗:曲径通幽处,禅房花木深。这时太阳开始耀眼了,阳光透过树叶,照的树叶透亮翠绿,在地上留下斑斑驳驳的光斑,就连路边的狗尾草都变成了金黄色。好美!走了好长时间,看到前面有一棵拦腰折断的树,我们对着这棵树看了好久,有的说像一位向后弯腰的少女,有的说像一个迈开腿奔跑的怪物,有的说像一只鸭子的嘴巴。

  时间过得真快,不久太阳就升到了最高处,该回家了,我和表妹依依不舍地离开了大基山——这个美丽、迷人又充满乐趣的地方。

  我觉得大自然真是奇妙,它是人类灵魂的净化师,是人类心灵的圣地,是人间一切美丽东西的汇聚。我爱大自然,爱它的美丽,更爱它的纯净。这次的游玩不仅带来了许多欢乐,让我们的身心得以放松,更重要的是,它使我更加真切地体会到了大自然的美,让我更加热爱大自然,热爱我的家乡!

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