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关于植物作文合集七篇

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关于植物作文合集七篇

  在日常学习、工作和生活中,大家总免不了要接触或使用作文吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么,怎么去写作文呢?以下是小编整理的植物作文8篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

植物作文 篇1

  灯节那一天,爸爸妈妈带我去植物园玩儿,我高兴极了,这可是我第一次去植物园。

  一到植物园,我就看见一棵高大的菩提树,这棵树又高又大,又粗又壮,至少有十几米。然后我们又往前走,看见了邓小平爷爷在1984年亲手种的大叶樟树,它可美了,大叶樟树的叶子稀少了一点儿,不是很高大,树枝细细的。我们看完大叶樟树,又去百花厅,百花厅门口种了很多三角梅,三角梅是厦门的市花,三角梅有很多颜色,有白色的、浅粉红色的、深粉红色的、大红色的,还有紫色的。

  我们进了百花厅,看见荷叶一簇一簇的,中间开了几朵荷花,里面有点儿紫色,外面都是洁白的。百花厅里面有很多很多的植物。我最喜欢含羞草,它可有意思了,我轻轻一碰,它就把叶子合拢了,我再轻轻一碰,它就整个枝干弯下去了。妈妈说:“你想让含羞草睡觉呀?”我说:“我就是想让它们睡觉。”

  因为爸爸妈妈陪着我,让我看见了许多以前没见过的植物。以后,我一定好好学习,掌握更多的知识。

植物作文 篇2

  近来,我一直在观察我家的一盆植物——龙须草,它的茎是棕褐色的,再往上看,就是分叉出来的翠绿的叶子,狭长的叶子就像一头秀发一样披散下来。远看过去,就像一位少女在梳理自己的头发呢!

  有一次,我突然发现粗粗的茎中间又分叉出来一个像似被折断的树枝的东西,又过了几天,那个“树根”里面又有一圈真正的茎的一部分,里面又长出一根白色的小芽,又过了几天我发现那瘦的可怜的白色小芽长成了粗粗的,嫩绿的经,旁边还有叶子,叶子的上面长着许多小细毛,所以叶子摸起来毛茸茸的。过了几天,我发现茎上长出了白色的花蕾,我想:原来是要开花啊!不久那花蕾绽开了笑脸。我认为那白色的花可以比的上玫瑰,可以和水仙相提并论,花儿的绝色天资让我无法描写。啊!这是我见过的最美的花!

  没想到观察事物是这么有趣啊!而且我觉得每个事物都是那么的有趣,只要你仔细观察,一定会有发现的!

植物作文 篇3

  教学目标:

  1、观察你喜爱的一种植物。重点观察植物的干、叶、花及颜色。

  2、观察的时候,要抓住这种植物的特点,重点写这种植物的形状、颜色、以及你为什么喜欢它。

  3、要做到按一定的顺序写,内容具体,语句通顺。

  4、描写植物时,适当运用比喻、拟人、对比或衬托等修辞手法。

  教学重难点:

  1、观察植物的干、叶、花及颜色。

  2、抓住植物的特点进行描写。

  教学流程设想:

  一、趣味猜谜揭题

  (一)老师说,学生猜是什么植物。

  1 蔓儿细又长,攀援向上爬,花儿绽笑脸,吹起小喇叭,嘀嘀哒,嘀嘀哒。(牵牛花)

  2 叶子似针尖,形状像宝塔,常年披绿衣,不畏严寒立冬雪。(松树)

  师:说说你是通过哪句一下子就猜到的呢?

  生:(找原句或词语,谈理解)

  师:对,正是因为句子中能把植物的形状(小喇叭、宝塔),抓得那么准,各部分(蔓儿、花儿、叶)看得那么细。所以我们才能一眼就看出它写的是什么植物。

  你最喜欢的植物是什么呢?

  二、审题,明确要求。

  自读书中已给提示,进一步明确内容要求及写法

  师:本次习作是写什么的?(植物)植物有哪些是?(花,草,树,庄稼)。

  题眼是什么?(喜爱)

  师:从阅读中,你知道本次习作有哪些要求?

  1 、选择确定自己要写哪种植物。

  2 、知道应从外形、颜色、气味或习性等几方面,抓住花、茎、叶各部分的特点,做到写得形象、生动、具体。

  3 、懂得读文中学习与细致观察是获得写作素材的好方法。

  师:怎么样才能写好植物呢? (首先就是眼中有物)

  三、写作方法指导:

  (一)修辞手法运用

  1、对比法

  (1)、在这千姿百态的植物世界里,我喜爱的既不是花中之王牡丹,也不是娇艳欲滴的玫瑰,而是可治百病的芦荟

  (2)、自然界中有高贵的玫瑰,有雅洁的郁金香,有翠绿的文竹,还有淡香的月季…然而,我最喜欢的是生命力最强的吊兰。

  2、比喻法

  (1)、万寿菊有的是未开的青色的花骨朵,远远地望去像一个个小小的话筒,竖在枝头

  (2)、花瓣一层又层,密密地重叠在一起,像一个淡黄色的绣球。

  3、拟人法

  (1)、春天来了,石榴树到了夏天,郁郁葱葱的绿叶中,便开出一朵朵火红的石榴花。花越开越密,越开越盛,不久便挂满了枝头。走近看,仿佛是一个个活泼的小喇叭,正鼓着劲儿在吹呢。,

  (2)、到了吊兰开花的季节,吊兰便会迫不及待地含苞欲放。

  (3)、串红花开好多娇小的花朵挤在一个枝上。

  4、衬托法

  芦荟不像牡丹那样艳压群芳,也不像文竹那样温文尔雅,更没有玫瑰那样的馨香四溢。但就是它的朴实无华和默默为人奉献的内涵深深打动了我的心,2 吊兰虽然没有牡丹高贵,没有杜鹃美丽,没有君子兰娇嫩,但她在任何有泥土的地方,无论风吹雨打,她总能存活下来,因为她的生命力极强。

  5 、远近结合法

  同一棵植物,远看和近看是不一样的。例如:

  近看:

  1、串红花开,三片通红通红的花萼托着花瓣,

  2、桃花花儿终于开了,颜色粉嫩粉嫩的,五个花瓣向各方绽成开(五个花瓣绽成一个平面),虽只有瓶盖大小,但这就更显出它的娇小.它看上去美丽极了.

  3、樱花儿终于开了,颜色雪白雪白的,十几个花瓣摆了两、三层,虽只有硬币大小,但这就更显出它的娇小,它看上去美丽极了4盛开的菊花真是漂亮,花朵极大,像个大绣球,淡黄色的花瓣,一丝一丝的,菊瓣弯曲带钩,中间金黄的花蕊像一个小太阳,菊花的茎都非常挺直

  远看:

  1、远远望去,许多串红连成一片,红得耀眼,真像燃烧得火苗,漂亮极了

  2 、我家养了一盆吊兰。远看,她犹如一位眉清目秀、亭亭玉立的少女,尽显自己的风采。

  6、展开联想法

  我们看到一棵植物,往往联想到其它事物,这些事物往往与这棵植物有共同之处。植物的这些特点往往使我们联想到做人的道理。如看到莲花出污泥而不染,我们可以联想到要对不正之风作斗争;看到野草有顽强的生命力,我们可以联想到做人要不怕困难,不怕挫折…例如我们看到棉桃,联想到洁白的雪花,这是因为雪花和棉花的颜色相同;我们看到大西瓜,联想到篮球,这是因为西瓜和篮球的形状相似;、

  (二)按一定顺序写

  开头可以总起的格式写喜欢XXX 建议运用对比方法较好

  中间内容抓住植物的特点运用(看听,闻摸感觉到的)结合各种修辞手法描写

  结尾

  1 总结法。例如:远远望去,许多串红连成一片,红得耀眼,真像燃烧得火苗,漂亮极了。”

  2 抒情法。如:我喜欢你——万寿菊。/我喜爱菊花,因为菊花的生命中充满了价值。

  四、词语积淀

  (同样是红色,要分出是火红的,还是粉红的;同样是黄色,要分出是桔黄的,还是金黄的;同样是绿色,要分出是碧绿的,还是嫩绿的、深绿色、翠绿、繁茂碧绿、密密麻麻、粗糙、含苞欲放绽放清香茂盛)

  活动三:快乐观察,交流体会

  生:(把课前观察到的那种植物的形、色、味,花、茎、叶等用上恰当的词语或句子说给大家听,其余同学认真倾听并相互补充校正等,使其描绘更形象。开拓思路,丰富材料。)

  师:(适时指导,相机帮助扩展材料。如:实物摆放,全体观察,或到网上寻找图片文字资料等,对学生搜索作文的素材真正起到帮助指导作用。)

  活动四:积累感官印象,快乐成文

  1、编写提纲,完成习作

  2、自改、互改,直到满意为止

  师:下一节课请同学们把初稿完成以后进行修改。我们要互相读、评、议、改,听听、比比看谁把写植物的文章写得最丰富生动具体细致了

  板书设计

  我喜欢的一种植物

  抓住特点细致观察丰富联想

  范文展示

  万寿菊

  一天,妈妈从市场里给我抱回了一盆万寿菊,它的笔直的枝干、碧绿的叶子、美丽的花朵,让我百看不厌,一天看不到它,我就觉得少了什么,我喜欢它鲜嫩的绿叶和黄色的花朵。

  万寿菊深绿色的枝干笔直地插入泥土中,吸收土壤里的养料,根根细长的嫩茎从主干中抽出,伸向四周。我摸了摸它的枝干,非常粗糙。一片片瘦小而窄长的叶子密密地长在笔直而细长的枝干上,颜色翠绿翠绿的,像一条条弯弯的柳叶眉,摸起来虽然有些粗糙,但是非常柔软,叶边是锯齿形的,长得碧绿繁茂,整盆花枝叶重叠密密麻麻,不透一点缝隙,远远地望去就像一盆绿色的大绣球。繁茂碧绿的枝叶上,是一朵朵黄色的菊花。它们有的是未开的青色的花骨朵,远远地望去像一个个小小的话筒,竖在枝头,枝干就像一个个支架,支撑着上面的小话筒;它们有的含苞欲放,绿色的花骨朵上绽露出了一点点的淡黄色的花蕊,像一个个小铃铛;还有的是已经绽放的花朵,它们是由一片片的黄色花瓣组成,花瓣一层又层,密密地重叠在一起,像一个淡黄色的绣球。远远地望去黄色的花朵就像一位位碧波仙子,荡漾在绿色的叶丛中。

  这时一阵风吹拂而过,一阵阵菊花的清香扑鼻而来,人们呼吸着这种清香,禁不住心旷神怡,周身舒畅。再看那一只只悠闲的蝴蝶,早顺着菊花的香味飞到花边,围着花朵上下飞舞,并发出嗡嗡的声音,好像在说:“你真美丽,你真美丽。”当蝴蝶落在枝头上,我们仿佛又看见了一朵更美丽动人的、色彩鲜艳的“菊花”。

  黄色的花衬托着绿色的叶,更显得绿叶的茂盛;绿的叶衬托着黄色的花,更显得花的美丽动人。(排比)

  我喜欢你——万寿菊。

  我喜爱菊花

  我喜爱一切有生命的东西,包括动物、植物。在植物中我最喜爱的是花,而我对菊花更是一种偏爱,它在万物休息的季节里独自盛开。它那嫩绿的叶子,它那美丽的花朵,使人赏心悦目。

  秋天刚到,我和妈妈就种了两颗菊花苗,我对它可好啦!几乎每天我都去看它,给它浇水、施肥、剪枝,小苗一天天长高、长大,直到深秋开出美丽的花朵。盛开的菊花真是漂亮,花朵极大,像个大绣球,淡黄色的花瓣,一丝一丝的,菊瓣弯曲带钩,中间金黄的花蕊像一个小太阳,菊花的茎都非常挺直,特别有古松的风格。它那墨绿的枝干上枝叶茂盛,香味扑鼻而来。

  菊花品种繁多,色彩艳丽,黄的、白的、紫的、红的……姿态多变,像节日的焰火,像美丽的蝴蝶,在微风中亭亭玉立,五彩缤纷。在百花凋零的深秋开放,给秋天增添了无限色彩,具有很高的观赏价值。据我了解,菊花还有很高的药用价值,功能是疏风散热,清头目,降火、解毒。另外,菊花还可以酿酒,制茶作为饮料,菊苗可以作菜食用,菊花还可以泡茶,所以菊花自古以来深受人们的欢迎。秋天的景物实在少不了菊花,有了菊花,就把世界装点得格外美丽起来。我喜爱菊花,觉得菊花的生命中充满了价值

  我喜欢的植物——吊兰

  自然界中有高贵的玫瑰,有雅洁的郁金香,有翠绿的文竹,还有淡香的月季……在这么多的植物中,我最喜欢生命力强的吊兰。

  我家养了一盆吊兰。远看,她犹如一位眉清目秀、亭亭玉立的少女,尽显自己的风采。你看,她刚长出来的叶子就像美丽的衣裳;垂下的吊兰就像是她美丽的头发,用水喷在吊兰上就像洗过头一样清翠欲滴。她刚长出来的叶子就像是害羞的.小姑娘裹着自己,不想让我们看到她俊俏的脸庞。到了吊兰开花的季节,吊兰便会迫不及待地含苞欲放,长出小白花儿来,发出阵阵暗淡幽香的味儿。

  吊兰的叶子长得郁郁葱葱的,茂盛极了,就好像里面藏着什么宝贝似的。叶子颜色是翠绿的,点缀上小白花就更美了。

  吊兰她不奢求什么,只求你隔三差五地给她浇水,她就心满意足了,而且能向人们展示她最美的风采。

  吊兰虽然没有牡丹高贵,没有杜鹃美丽,没有君子兰娇嫩,但她在任何有泥土的地方,都能找到她的家园。而君子兰呢?要定时将她放出去,定时把她拿回来,要不然她会死掉的。可吊兰不一样,无论风吹雨打,她总能存活下来,因为她的生命力极强。

  吊兰她默默无闻地为人们排放出氧气,吸收二氧化碳,美化家庭环境,而又不求得到什么,难道不可敬吗?这不就是那些吊兰的真实写照吗?

植物作文 篇4

  我家的后山,种着一些竹子,时间一长,它们渐渐长成了一片竹林。

  我可喜欢这片竹林了。生气勃勃的春天来了,一阵蒙蒙细雨过后,竹笋们纷纷从土里探出了自己那尖尖的小脑袋,它们放眼望着这新奇的世界。这时候,爸爸妈妈便会带上我一起走进这片绿茵茵的竹林,去挖那一棵棵长出来不久的竹笋。因为那竹笋的味道特别鲜美,而且妈妈的烧菜技术又那么高明。我们把挖出来的竹笋拿回家去后,妈妈就会把它们烧成一碗碗鲜美的小菜,把我馋得口水直流。

  火辣辣的夏天来了,外面的世界都被太阳烤得炽热,但是,竹林里却好似春天般凉爽。我和小伙伴一起来到竹林里乘凉。在竹林里,有时我们一起玩躲猫猫,有时我们一起下象棋,有时我们大声歌唱……只要坐在竹林里,你就会感到一阵阵凉风袭来,令人心旷神怡。

  秋天,凉风习习,爸爸把一些成熟了的竹子砍下来,编成竹蓝、凉席、竹扁、竹椅……把它们储存起来,等到了夏天再用。

  冬天,竹林依旧那么绿,那么美!常让我忍不住想赞叹:啊,竹子,你是四季常青之物,你不求回报,无私地为人们奉献着你的一切。一阵雨露,一丝阳光,你就能发芽、生长。你的根可以用来雕刻成各种各样的工艺品,你的叶可以用来包裹那鲜美无比的粽子,你的落叶可以化作肥料为庄稼提供营养……

  竹啊,你无私奉献的精神,真值得我学习!

植物作文 篇5

  春天到了,万物复苏,植物园的景色可美了。

  一进植物园,首先映入眼帘的是那一层层的假山,山上有一些“瀑布”,一阵风吹过,水雾扩散开了,那些假山在这些雾气的笼罩下,忽隐忽现,显得有些神秘。沿着大路往下走,是一排排的小树。春天到了,小树抽出了新枝,嫩嫩的,绿绿的。春风拂过,小树摆动着枝条,十分可爱。

  没走多久,就到了梅园门口。还没进梅园,一阵清香就扑面而来,让你不由地向梅园深处走去。满园的梅花开得各有特色,有的一支独秀,像是在静静地诉说,有的三五成群,犹如在窃窃私语,还有一些调皮的小花,竟从枝头探出了脑袋,仿佛是在和你打招呼呢!忽然来了一阵风,满树的梅花像一个个粉色的精灵从树上打着旋儿,笑着闹着,飞落下来。整个梅园刹那间成了迷人的仙境。

  出了梅园,就是柳园了。柳园旁还有一方小池塘,一阵风吹来,柳条轻拂水面,掀起阵阵涟漪,就好似一幅美丽的画……

  春天,是植物焕发出的青春;春天的植物园,是焕发青春的植物的天堂!

植物作文 篇6

  春天来了,春天来了,山上的桃花开了。

  从远处望去,有火红的、雪白的、粉红的桃花,红的红得似火,白的白得像雪,粉红的粉得如霞,就像一片红色的花海。我走近一看,有的才长出两三片花瓣儿,有的已经全部长出来了,一共有五个花瓣儿,红色的桃花就像红红的脸蛋儿,有的却还是花骨朵儿,花骨朵儿胀鼓鼓的,就跟马上就要破裂似的。一阵微风拂过,整片桃花随风翩翩起舞,发出“沙沙”的声响,像是在演奏一支小夜曲。随风飞落的桃花纷纷扬扬地飘落下来,真是“落英桃花千姿百态“,让人看了眼花缭乱。不一会儿,地上就铺了一层粉的、红的、白的地毯,真叫人赏心悦目!

  桃花还可以做桃花糕、桃花丸、桃花茶等好食品。

  “怎么样,桃花是不是很好看呢?”

植物作文 篇7

  孩子如果已经长大,就得告别妈妈,四海为家。牛马有脚,鸟有翅膀,植物旅行靠的什么办法?

  每到春天,柳树妈妈就准备好啦!你瞧,到处柳絮飞扬,它们像一朵朵洁白的雪花,给美丽的春天增加了一道美丽的风景线。抓一簇柳絮仔细观察,会发现里面的小颗粒,那是柳树的种子。柳树妈妈是靠风吹柳絮来给孩子们安家的。

  咦,那是什么植物?我情不自禁地走上前去,细细地观赏,这是一个带毛刺的小瓜。它长得有点像宝葫芦。你可知道,此瓜的奥秘吗?当“瓜”成熟的时候,稍有触动,它便会脱落,并从顶端将瓜的种子连同粘液一起喷射出去,射程可达5米,喷瓜因此而得名。

  有几粒小小的苍耳已经牢牢地黏在我身上。它们望着我,好像在说:“你要带我们去旅行哦!”我带着它们来到远方,把它们一粒一粒送到肥沃的泥土里,给他们安了个幸福的家。

  世界万物的生命是丰富多彩的,而遍布世界的植物妈妈,要把生命的种子传播到大地的各个角落,她们各有各的“妙招”哦!

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