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精选倾听自然作文汇总5篇
在日常学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么，怎么去写作文呢？下面是小编为大家收集的倾听自然作文5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
倾听自然作文 篇1
我爱倾听大自然的声音，倾听柔和的风声，倾听激越的雨声，倾听雄壮的雷声……
柔和的风声像是曼妙的古琴声，轻柔婉转，悦耳动听。你听：那凉爽的晚风吹来，树叶发出沙沙的声音，惊醒了树上的鸟，小鸟叽叽喳喳的叫了几声，伴着徐徐的晚风又进入甜甜的梦乡。
激越的雨声像是振奋人心的军鼓声，铿锵有力。你听：黄昏时分，乌黑的云送来了倾盆大雨，伴着呼啸的风，来得气势汹汹，来得猝不及防。噼噼啪啪，雨的脚步声像炸开了锅的豆子，像雷响了千万个激越的小鼓。
雄壮的雷声像是雷公雷响的低沉的大鼓声，像是压抑的无情的怒吼。你听：雷声隐隐传来，越来越近，越来越响，终于“轰”的一声，大地也随之微微颤抖着，像是古战场上你两军对垒。
大自然的声音是如此的奇妙，倾听大自然的声音，让人思绪万千；倾听大自然的声音，我与大自然心心相印。
倾听自然作文 篇2
有时候，应该安静下来，倾听着周围的声音，这声音是人世间最美的音乐。
赤脚走在草地上，小草轻轻的扎着我的脚，耳边传来风的笑声；在游泳池玩耍时，水轻轻的拍打着我的身躯，耳畔传来孩子们的笑声；在丛林中漫步时，踩着落叶，落叶随风而下，听着，听着，自然的音乐在细节里，倾听自然的音韵，我总能感到快乐。
每一天早上买早点时，老板娘爽朗的笑声，让我对这一天充满希望，让座时，老爷爷老奶奶的感谢声，让我感到快乐，这就是生命吧！生命的真谛，生命的美，在这些细节中，早就暴露出来了，我很喜欢这个世界，因为它让我看到太多太多的美，看到太多太多的快乐。
在帮助别人的同时，我也享受着快乐；在别人的笑声中，享受着快乐。
我很喜欢倾听，不为什么，就只为心中的那份宁静。我喜欢倾听，不为什么，就只为心中的那份温暖；我喜欢倾听，不为什么，就为心中的那份淡雅。
“生活中不是没有美，而缺少发现美的眼睛”我很喜欢罗丹的这一句话，如果我们没有美的眼睛，怎么发现蕴含在自然的美，自然的音乐。
我们生活在嘈杂中，偶尔也要闭上眼，感受自然给我们的坏境，自然给我们的快乐。
只有学会倾听你才会发现一切，才会感受到万物的真谛。
闭上眼，你可以看到那些在微风中颤动的花，还有花瓣上的露珠；蝴蝶扇动他们彩色的翅膀，从这一朵花上，飞到另一朵上，微微喘息着，让湿润的风吹拂着那对美丽的翅膀。
我又开始听着这一首歌了，她不会停下的……
倾听自然作文 篇3
廊内的风，轻轻拂过；窗外的绿，流光溢彩。你听，自然在向我们倾吐着她的心声。——题记
小桥流水人家 梦回江南
江南美呵！青山绿水相拥，蓝天白云相映，旖旎的江南一直是历代文人墨客向往的地方。歌咏着“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”，陶醉于“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟”，漫步于“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风”，在江南人的眼里，初晨的红霞总是带着一份娇羞，傍晚的风儿总是裹着一份闲适。一切都是那样的宜人而恬静。徜徉在江南古镇，到处可见幽远宁静的小桥流水，青翠嫩绿的枝叶藤蔓，长满了青苔的灰墙，雨中的蓑笠，小巷的裙衩，晓月残荷，古道牧童，似一轴画卷静静地向世人打开。还有金黄的叶片在金风中曼舞飞扬，一曲曲悠扬婉转的江南丝竹，脉脉滤去了沉淀在人们心头的种种疲惫和浮躁。就连那沐浴在疏烟淡雨中的柳树，也是温婉静约，娇秀柔美。站在绿树掩映的小山坡，放眼远眺，明媚的湖光、金黄的麦田、香飘四野的果园尽收眼底。
江南静静地躺在自然甜美的怀抱。我静静地听着，自然在轻轻哼唱。
落霞与孤鹜齐飞 神游草原
草原美呵！蓝天下吟着“曲溪流水潺潺”，晚风中看那“风吹草低见牛羊”，粗犷豪迈的草原自古就是英雄辈出的'地方。这里回闪着成吉思汗、努尔哈赤的矫健身影，激荡着王之涣、王昌龄的边塞牧歌；我走进了腾格尔眷恋的《天堂》，体会着德德玛怡人的《草原之夜》，感受着姜戎《狼图腾》的惊险与苍茫。当夕阳洒下来的时候，满世界静静地红着，就像一幅泼墨山水画，温柔、恬静地凝固着。听，飘逸的云儿在细语；看，俊美的马儿在奔驰；品，香醇的奶茶在飘香。夜空一片清朗，满天的繁星似乎伸手可摘，照着盛开的鲜花。牧羊姑娘挥动着细细的皮鞭扬声歌唱，小伙儿弹着马头琴深情地凝望。我漫步在草原，感受着那传遍全身乃至透彻心灵的丝丝清凉，神醉心香。美丽的草原，我的塞上江南！
草原深情地依偎在自然宽阔的怀抱。我静静地听着，自然在放声歌唱。
断肠人在天涯 ……
眼前的还是我朝思暮想的江南吗？还是我魂牵梦萦的草原吗？
听！是谁的叹息顺着一颗秋露悄然滴落？我抬头寻时，清秋却无言。“日食湖鲜一二回，不妨常作江南人”的自然与休憩相和谐的意境，“水抱青山山抱花，花光深处有人家”的诗请画意何在？为什么辽阔的草原成了沙尘暴频繁的袭击之地？炎炎夏日，走到湖边，就会闻到一股刺鼻的气味，那是湖面上的污染物腐烂后的味道。江南，我无法再说你是“人间四月天”了。在人们物质生活突飞猛进的欣喜与激动里，我的心空却布满了落寞的云彩。我的江南已不再，我的草原了无影！我悲哀，我沉思……
朦胧中，我又听到了自然的心跳，望着自然母亲裸露的胸膛和无奈的神情，我的泪水打湿了衣襟，化作了横格纸上无言的墨迹。
钢筋水泥浇制的广场上，一群孩子在放飞洁白的鸽子。鸽子飞翔着，飞翔着，牵出长长的弧线，牵出我长长的没有尽头的思绪。
倾听自然作文 篇4
一丝寒意向我凌然萧来。静听，那窗外雨帘瞬间散落的，清脆的雨滴声。
我打开窗户，一股凌润的风向我扑来。眼前倏忽迷雾茫茫。我侧着小脑袋，趴在窗台，闭上眼睛。我认真地听着聆听雨打入芭蕉的声音，那般痴痴向往梦幻的国度。忽——我深深地叹气，叹那零爽独来。静静地看着雨，依旧重复昨天的历史，让人感叹。
不经意间，我瞧见地上簇聚而成的怜水，雨正有节奏地往那滴落，泛起一圈圈涟漪，在我的心间拍摄了这一场景，倾心于她的美。羡慕雨能如此般痛快淋漓，抛开浮华一切，只为在结束的末端，跳一舞华尔兹，画上完美的记号。可是，似乎又觉得一滴雨的生命太短暂了，没有办法欣赏这个未知世界的美好，终止瞬间。或许有一滴小雨滴正在偷偷哭泣，不愿这么快就将生命画上句号，想继续留在那未知的世界里，慢慢徜徉，流荡。我的人生征途还长，也在继续前进，我是否也应该像雨一样，抛开浮华一切，使自己的人生道路更加艰险，辉煌?
在心里为它浅唱，小雨滴，你别哭泣，生命虽然短暂又易终结。但你总是默然帮助慈母大地滋润万物，值得为你骄傲，你现在也许正擦干眼泪，为自己的劳动，骄傲的微笑吧。
创造了一个又一个幼小的生命，因为你的功劳，谁不感激你呢?小雨滴;你别哭泣，有一个人正在默默地倾心你呢!她正陪着无聊的你，看见了她的容颜吗?她对你微笑，她的笑是你生命的第一丝光芒。那完美的弧度，在为你悄然绽放;小雨滴，不要因为生命短暂而悲哀。只要在他人心中留过，那就是悄缈的永生，在他人心间滋长，永不褪色，成为亮丽的风景。你无忧无虑的生活，又为自然奉献。那个陪伴你的人，你看见了吗?她脸上挂着一丝哀伤与空落，她是羡慕你，因为你不会看见这个世界的阴霾，不用去接受那悲欢离合……其实你是幸运的，比别人美好灵前。
你看见了吗?有人在听你的哭泣，她为你惋惜，又欣慰你无私的精神。
“谁说雨是愁人的?雨一样是美的!”你听见了么?哭泣的小雨滴，你要坚强，你要微笑，笑着叮呤最后，只有笑到最后才是胜利的征程。
渐渐地，雨停了，小雨滴，在心里默默的，虔诚的为你祈祷。
彩虹甩出唯美的衣角，羞涩地追逐，微笑。她不会悲伤，因为她看到了最美的境界，她懂了，人间的美好与红尘的无奈。
凌风轻抚着我凌乱的秀发，我，关上了窗户……
记得去年冬天里一个阴冷的下午，好友敲响了我家的门。一进门，她就向我哭诉：“我爸妈要离婚，我该怎么办？”然后，我坐在她的旁边，握着她的手，细细地倾听她所讲的一切。她激动时，我紧紧地握着她的双手，她悲伤时，我和她一起落泪。就这样，她说了两个钟头，可在这两个钟头内，我没能插上一句话。她说完后，抹了抹眼角的泪水，再次握住我的手说：“都说出来了，现在我好受多了，谢谢你。”我愕然了，我连一句安慰她的话都没说呀！
后来，她的父母弥合了感情的裂痕，使她又感到了温暖。后来，她不止一次在我面前提起那个阴冷的冬日，她说当时的她绝望极了，是我那次专注的倾听，安慰了她那颗受伤的心。原来，安慰一颗受伤的心竟如此简单——那就是倾听！
倾听不仅能安慰他人，还可以充实自己，在倾听中，我们可以获得很多……
当你热切追求那些权力富贵时，请去倾听那位捡废品的老人对生活的解读；当你整日碌碌无为，饱食终日时，请去倾听那位重病患者在生命的最后一刻的表白；当你失败后一蹶不振时，请去倾听那位成功者在摔倒了却又坚强地爬起来后的慷慨陈词；当你在困难面前畏缩不前时，请去倾听那位水手诉说他与惊涛骇浪的一场场较量……
我们的人生需要我们用心去倾听，倾听它前进中每步的艰辛与曲折，倾听那轰轰烈烈的此起彼伏。
你是否仔细的聆听过世间的万物呢？你是否聆听过它们哭泣的声音呢？如果你没听过，不如就跟着我的脚步，一起去聆听吧！
听~海哭的声音，多么地悲痛呀！看那一个个的垃圾带在水中飘扬，那蔚蓝的海水在一转眼之间变成了灰色的，我不禁心绞痛，以前那一片一望无际的大海到哪儿去了呢？这不就是我们人类的“结晶”吗？我们让大海哭泣，是我们让那蔚蓝的海水渐渐变成了脏脏的。大海，我们的好朋友，我们为什么要去破坏它呢？在我们心情烦躁的时候，看到它那蔚蓝的海水时，烦恼和忧愁全抛到九霄云外去了。每当我心里一有心事，我总是向着大海倾说，我的心事就解决了。大海给我们带来了许多好处，而我们却给了它怎么样的回报呢？把它的“生命”给毁了，不只他的“生命”给毁了连那些原本自由自在生活在大海怀抱里的生物，也会随之消失，难道我们就忍心亲眼目睹这个悲剧吗？难道就无法挽救了吗？人类呀！快点儿清醒吧！大海需要我们的保护呀！让我们一起挽救这个悲剧吧！伸出你的手伸出我的手，让我们与大海做朋友，短暂的时光，美好的回忆，都会永久永久。
听~世间的万物都有着生命，但都被我们人类一步步消灭了，它们正在哭泣着呢！但我们却没有仔细听过，从今以后，我们一定要仔细聆听世间的万物。
倾听自然作文 篇5
说到这里我的耳旁就回荡起了：“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”那黄鹂轻脆的鸣叫声；回荡起了“阴风怒号，浊浪排空”的风叫声与浪击打堤岸的声音……同学们，你也听到了吗？听到了什么声音呢？来说说好吗？
生：我听到了“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”的蛙鸣声 生：我听到了“泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵，倾听自然话题作文。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。”泉水的流淌声、鸟儿的鸣叫声、蝉与猿的叫声
师：说得多好，其它同学也一定听到更为悦耳的声音吧，继续！
生：我听到了“松间沙路净无泥，萧萧暮雨子规归啼”雨点打落的声音及鸟在婉转啼鸣。
生：我听到了“不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑啾啾”马的嘶叫。
师：看来同学们真的是一个生活的有心人呀，当你漫步于大自然中，当你聆听到这些来自于大自然声响时，心中有那些话要说呢？老师先说一句吧：当我听到淅淅沥沥的雨声时，我的心仿佛纯洁成一滴水，我好想浸入泥中，为小草、为花朵带去我最好的祝福。你们呢？想说什么？
生：当我听到呼呼的风声，我想随风飞舞，去观赏祖国的大好河山。
生：当我听到潺潺的流水声，我想变成一条活泼的金鱼，永远欢游在它的胸堂。
生：当我听到蛙鸣，我就好想能在静静的夏夜躺在凉椅上去数星星，在蛙乐中听奶奶讲神奇的故事。
生：当我听到马嘶，我就想骑一匹骏马，奔驰在辽阔的草原上，让那蓝蓝的天、白白的云为我作伴，感受“天苍苍，野茫茫”草原的辽阔。 ……
（学生激情高涨，一发不可收。）
师：我为同学们丰富的想象力而深感欣慰，大自然的乐趣已盈满大家的胸怀。刚才我们用心去聆听了大自然的声音，用心感悟了大自然带给我们的乐趣，下面让我们再一次亲耳聆听来自天籁之音。并说说你听到了哪些天籁之音？这些声音给你带来了什么样的心境？
（师放音乐《百鸟朝凤》音乐，生边听音乐边看大自然画面，让音乐与画面将学生带入美丽的大自然中） 师：好了，说说你听到了什么？想到了什么？心情如何？
生：我听到了鸟叫声，我好象来到一个大森林中，与百鸟同舞，与鸟儿对唱，好快乐。
生；我听到了各种鸟的鸣叫，一片欢腾的景象，刚才的我好似来到一个有花、有草、有树、有小溪的流淌的地方，我看到了成百上千只鸟在那里飞舞着，穿梭于树林间，互相嬉戏，好欢快、好热闹，我也好快乐了。
生：我也听到了好多鸟的叫声，当我听的时候，我好象变成了一只鸟，飞翔在百鸟群中，与它们追逐、与它们歌唱，我忘记了尘世的一切不快乐，尽情享受在大自然的怀胞中，感觉自己好幸福。
师：听了同学们的发言，我只想说一句话：你们是想象大师！有着丰富的想象力！大自然留给我们的是无穷的想象和无尽的欢乐，它让我们留连忘返，融入其中，享受不尽，感受多多。可是，亲爱的同学们，我们刚才所聆听到的大自然的声响是虚幻的还是现实的？
生：（齐答）虚幻的。
师：如果我们现在到大自然 中去，会听到这些美好的声音吗？真诚地告诉我。
生：可能会听到，但要等。
师：为什么要等 呢？
生：因为鸟儿的鸣叫，狮的吼叫等一些声音很少了。
师：哦，是这样呀。那在我们生活的环境周围，一般可以听到些什么声音呢？
生：可以听到水流的声音，雨打树叶的声音。
生：多数是工厂的噪音、汽车的鸣叫、还有其它各种各样的让人不得宁静的声响吧。
师：当你在说到伴随你的生活周围的声响时，老师听出了你愤怒的心声，是不是？你很气愤吗？
生：是的。
师；那是为什么呢？
生：由于人们对环境的破坏，使得我们的生活失去了美好的声响 ，让我们再也找不到大自然带给我们的欢乐和幸福。还有水也被污染，让鱼儿也失去了美好的生息之所；大量地猎杀，使珍稀动物濒临灭绝，至于那马嘶、狮吼就更难听到了。
师：你说得很好。同学们，刚才这位同学所说的能不能代表你们共同的心声呢？
生：能！
师：看来我们的生活真的失去了太多的缤纷，失去太多的美好，你们认为应该怎样才能让天籁之音永伴我们的生活呢？说说我们各自的设想。
