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人物的语言包括人物的独白写人特点作文，对话，交谈以及语气“言为心声”人物的语言是人物内 心世界的直接表现因此成功的语言描写能恰当地表现人物的身份年龄思想品质作风和个性特点描写人物语言时，要注意符合人物的身份。
1 写人作文400字左右，要重点写人物特点 “抠门”的妈妈有一种爱，一生一世不求回报母爱有一个人，一生一世值得你爱母亲！谢谢您，妈妈 说起妈妈，我无限感慨哎，这妈妈，怎一个“抠”字写人特点作文了得写人特点作文？妈妈不高，胖胖的身形，看不。
9 写人的特点作文30o字 她，个子高高，没有什么引人注目的地方，但她却有一颗金子般的心灵，描写人物特点的作文 她就是我的同桌李艳 这学期开学的第二天，老师让我和她坐同桌 开始我没在意，一个黄毛丫头，哪能比得上我。
外观描写是刻画人物的法宝，就像速度绘画，掌握人物的特点，刷几笔可以让人站在纸上外观描述也是角色描述中的难点对于小学生来说，掌握最具表现力的外观特征并不容易，而且在外观描述中突出人物的性格特征更加困难但也有方法。
8 写人的作文600字，突出人物特点 叔叔是个乐观家 一提起我的叔叔，那可是颇负盛名你随便拉一个我们院子里的人问一问，哪个人不知道他上次他来我们家窜门的时候不但招来了一帮警察，还惹哭了一个小孩，又让一位老奶奶摔了一跤。
狼牙山五壮士读后感 读完狼牙山五壮士，心里久久不能平静，想了很多很多 7 写人要抓住特点作文 我的老师 我的班主任也是我的语文老师，她叫黄老师黄老师圆圆的脸，大大的眼睛很爱笑一双会说话的眼睛显得她是那么的平易。
1 描写人物特点的作文片段小学三年级 写人的文章要会在叙事的过程中，对最能表现人物思想感情性格特点的外貌语言动作心理活动等方面进行描写，也就是描写人物特点 1 也叫肖像描写，是通过对人物的容貌神情衣着姿态语。
是呀，肖老师就是这样一个有特点的好老师我和同学们都喜欢他 名师点评写人，要注意抓住人物的特点，小作者以孩子的眼光，主要通过外貌和语言描写刻画出一位幽默机智，与学生打成一片的老师形象，读来栩栩如生，呼之欲出文章选择。
