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四年级写景物的作文
四年级是小学阶段的一个重要时期，孩子们开始学习写作。在写作的过程中，让孩子们多接触自然环境和社会生活，能够促进他们的思维发展和语言表达能力。以下是一篇关于四年级写景物的作文。
春天的花海
春天到了，大地变得生机勃勃。我来到了一个美丽的地方——花海公园。这里有各种各样的鲜花，五颜六色，美丽极了。
我看到了粉红色的樱花树，在阳光下闪闪发亮；还有紫色的薰衣草，在微风中摇曳着；黄色的郁金香向阳而生，像小太阳一样温暖人心。这些花儿真是太漂亮了！
夏日里的游泳池
夏天来了，炎炎烈日下最好去游泳池消暑。我和同学们来到游泳池玩水。
游泳池里清澈见底，水很凉爽。我们穿着游泳衣，在池里畅游，感觉非常舒适。池边的蓝色伞棚为我们遮挡阳光，让人倍感清凉。
除了游泳，游泳池周围还有许多娱乐设施，比如水滑梯、浮球等等。这个夏天真是太好玩了！
秋日里的果园
秋天到了，果树上结满了果子。我和家人一起来到一片果园，采摘水果。
看到那些红彤彤的苹果、金灿灿的橙子、圆润润的柿子和紫红色的葡萄，让人垂涎欲滴。我们用竹筐装满了各种各样的水果。采摘过程中，还有一个小伙伴不小心把手划破了，工作人员马上拿出药箱给他消毒包扎。
在这里采摘水果不仅能享受美食带来的快乐，还能学到生活中应急处理方法。
冬日里的雪景
冬天来了，大地被白雪覆盖。我来到了一个雪景区，滑雪、玩雪、堆雪人……
看着身边的一片银装素裹，心情格外愉悦。我们一起堆了一个个可爱的小雪人，还打了一个漂亮的雪仗。
最让人兴奋的是滑雪。我第一次尝试滑雪，感觉非常刺激。在教练的帮助下，我很快掌握了滑雪技巧，并享受到了飞驰在白茫茫世界中的畅快感觉。
总结
四年级写景物作文可以从季节出发，让孩子们感受不同季节里的不同景色和各自的特点。同时，在描述时可以注重用词和语言表达能力的锻炼。希望孩子们能够喜欢写作并取得更好的成绩。
