实用的情感作文汇总十篇

网络整理 2024-03-22 14:50:25

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实用的情感作文汇总十篇

　　在学习、工作乃至生活中，大家都经常接触到作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编整理的情感作文10篇，希望对大家有所帮助。

情感作文篇1

　　沉淀了聚散离合的那轮中秋月，浅鸣低唱如风的相思之歌。月已满，心已盈，何以寄托相思情。

　　秋月影照窗台，缕缕冷风愁绪来。蜡炬无眠孤影暗，清光怎解我独白。午夜醒来，窗外的静寂，在惨淡的月光里，越发孤寂难以入眠，两行月夜的相思泪，挂满窗帘，如银色的风铃，在悟中响彻心扉。

　　中秋之夜，举杯团圆，叶已纷飞情义绵延。思乡的人儿匆忙在远方，把酒问孤月，今夕是何年？光的柔情在四散，泪已潮湿在他乡，枕边漏进来的斑斑银色的光芒，静静伴随那落寞走过的痕迹。

　　“我歌月徘徊，我舞影零乱”。独自如沧桑的树伫立在月光之下，静静聆听月光汩汩滑破空气的声音，轻轻抚动心之旋律，酸楚和伤感便飞溅似花，淋漓尽致绽露花败的过去。

　　今夜月明人尽望，不知秋思落谁家！月亮缓缓在沉重的夜里，踟躇碎步飘逸，心，涌动思念无数，泪，滑过月色的指间，一切都了无声息。望断明月泪，秋思尽染尘，在万家灯火的欢乐中，我却孤苦伶仃，无处栖息明月之身。

　　“秋空明月悬，光彩露沾湿”。侧头仰望圆圆的月亮，高高悬挂于深邃的苍穹。有凝重的云块，漂浮在周围，犹如远方在游子，写满相思的泪滴。那泯灭不了思念的素光，何以寄托心中那沾湿的云彩。

　　“此生此夜不长好，明月明年何处看。”一只燃着孤独残缺的香烟，落进了深不见底的夜里。氤氲的雾霭，驭着那满月的相思，在漫漫的思绪里升华，在年年岁岁的相思里，期冀停泊之地。

　　目睹中秋的圆月在空寂的夜里踏歌，情愫也在冥冥之中抑郁而低落。月下呢喃的童话里，是否有不眠的伊人，绻情在月过的深夜，陶醉月光的沐浴中，与思念相依。是否孤依窗棂，默默数着苍白的月光渗出的殷红血滴。是否依旧忧伤着落叶与枯树的别离。

　　中秋月已圆，情深人亦孤单。是残月缝补了思念，是物与景触动了伤感。相思真如歌，唱尽人间的悲欢离合，相思也如酒，醇香饮枯心沉醉。独独樽满清澈的月色，迷恋蒙胧泪缠绵。

　　在月无残缺之时，我却倍感寂寞而孤单。掬一捧被秋风吹落的月光，把相思涂满翅膀，放飞于那寂寥万年的明月之上，在茫色沉默的星空里，守望一注拥挤膨胀的思念。

　　夜已深了，情已浓了。中秋依然在天穹中漫步流浪，走过了宿命中的寒凄，越过了梦中那相思的河流，只有徘徊在月夜里的清瘦的身影，搁浅在相思风中的独岸。

　　庭槐寒影疏，邻杵夜声急。相思如絮絮的柳片，在秋风中摇曳疯长而飘散，那淡淡缕缕的清香，在夜的纯粹中，独自开放，散发芬香。

情感作文篇2

　　白发苍苍两鬓间，

　　弓腰鞠背泥泞中！

　　过往行人已无数，

　　几人停足几人看！

　　人类情感已退化，

　　几人能逃老龄关？

　　末之缘题记

　　白发苍苍两鬓间；弓腰鞠背泥泞中！

　　迎着安静的晨风，走在乡间的路边，我倦意全无。而眼前的一切都好像还没有睡醒，迷迷糊糊、朦朦胧胧。睡了一夜的野草，一不小心冒出了绿芽——嘻，这些小捣蛋呀，趁着正沉浸在美梦中的炎热，竟迫不及待地全钻出了被雨刚浇过的地面。听着小鸟的鸣叫，望着路边不知名的花花草草。我顺着泥泞的小路走向我向往的大山，听着过往的行人不停的寒暄。忽然间我听有人差异的讲看这老人这么大还这么早出门。我顺着向前方望去，一幕今人的辛酸的画面出现在我的眼前，在泥泞的道路边，一八旬老人弓着弯弯的腰慢慢的走向前。透过模糊的视线我细细的打量了老人几眼，只见老阿姨头顶的毛巾怎能盖住苍苍的银发，深深的弯腰掩盖了当年的矫健，低垂的容颜已刻满了岁月的纹斑。老人一手提着为数不多的鸡蛋，不知是送人还是去换钱？

　　过往行人已无数，几人停足几人看！

　　在这不算繁华的路上，可以看到不间断的车辙和来往不停的足迹。

　　也许人们已经习惯了这种环境；也许人们已将这种常见的环境叫做骗局。也许在老人在这看是短暂的时间里内心充满了抱怨，也许老人已经习惯了这种无奈的社会风气。也许在老人吃力的拔起被泥粘住的双脚时，有人想上前去帮助，可有放不下一种那叫什么的脸皮？也许在老人将要摔倒，有人想向前相掺又怕碰上了碰瓷的骗局；也许······人们在无数也许的想法里离去！

　　人类情感已退化，几人能逃老龄关？；

　　在这个飞越发展的社会里，我们的生活与环境都有了好大的提高，但随着我们思想上的偏科，在我们现实的心里存在的大多都是利益和权力。好多优良的传统现已经失去了，现已我们的好多的美德修养已经退化和失去······

　　我们作为世界经济火车头的中国，现在越来越面临着人口老龄化的问题！

　　通常，65岁以上的人口比率超过总人口的7%，就被称为“老龄化社会”，而超过了14%就被称为“老龄社会”。中国在20xx年达到了7。6%。实际上中国在20xx年就已开始进入了老龄化社会。从老龄化社会进入老龄社会，法国用了115年，英国用了47年，德国经过了40年，而日本只用了24年，速度之快非常惊人。根据联合国的人口统计数据，中国将在20xx年至20xx年前后进入老龄社会。1980年，美国人均GDP首超1万美元，当时美国已经进入老龄化社会30年。日本步入老龄化之后20年才超过人均1万美元标准线。中国想要人均GDP过万，保持近十年的发展速度不变，则至少需要22。4年。

　　通过以上数据我们不难看出我们的国家将要面临老龄化的时间也不算太短，可想而知如果我们的思想观还是没有改变和接着向不好的方向发展，到时的老人将要面临着多大的生活考验？

　　老人的“谢谢”依然在我心里荡存，老人艰难跋涉给几里外的“孙子送蛋”的情景会永远刻在我的心间！

　　为什么这么大的老人能改变讲客气的语言，为什么年迈的老人的“行动”在亲情之前？

　　为了你；为了我；为了他；愿我们大伙共同把社会环境来从新改变！

　　给我们自己修一个美满，和谐的环境，快乐幸福的度过自己的晚年！

情感作文篇3

　　我讲两个故事，别人的故事，我不曾经历，我只是听说。

　　林清玄说他曾经受友人之邀在深夜一起欣赏昙花的开放。他是这样描述昙花一现的美与香的：“昙花的美教我如何说呢？是无花堪比伦的，她吐出了美丽的网，绊住我们的眼睛，使我们一秒也舍不得移开。她的香，如果用别的香来比拟，对昙花都是一种侮辱，二十坪大的花园，全被充溢，香还密密地流出！”

　　昙花只一现，我真的从来不曾有幸目睹。可是，我内心里是多么相信林先生的描述啊！我毫无理由却毫不怀疑地相信，昙花绽放时，真的会美到“无花堪比伦”，真的会香到“二十坪大的花园，全被充溢”，而且，“香还密密地流出”！

　　这么美好的事情，我为什么不相信呢？

　　一位女作家讲述过自己小时候的一个故事。

　　生活困苦的年代，家里的几只鸡因误食农药死亡。母亲舍不得把死去的鸡扔掉，而是想给经年吃不到肉的孩子们解解馋。

　　为了确保食了农药的鸡不会毒到孩子，母亲把鸡煮熟，然后跟孩子们说：我听说这种农药毒不死人。今晚就由妈妈来试吃鸡肉，如果明天早晨我没事的话，你们就可以吃了。

　　随后，母亲把自己关在屋里，吃掉了半只鸡，“那是母亲大半生来吃得最不管不顾最奢侈的一次”。好在，第二天，母亲平安无事。

　　我从来没有一丝疑问，这个故事是不是一个作家“高于生活”的“创作”，因为我相信，如果换作我的母亲，我的母亲也会这么做的。正如作家在故事的结尾说：这就是母亲，这就是母爱！为了让孩子们吃上一点鸡肉，可以把自己的生死置之度外，在今天的人们看来，或许有些荒谬，可更多的，是母爱的悲壮和酸楚。

　　母爱的悲壮和酸楚，哪怕以生命为代价，我们只会摇头叹息，却不会摇头怀疑！

　　这两个故事，你也不会怀疑的吧？

　　是的，世间很多很多事情，我们不曾经历，可是很多很多事情，我们深信不疑。

　　比如，关于至美和至爱。

情感作文篇4

　　《一株紫丁香》是一首散发着浓浓师生情的诗歌，紫丁香，是孩子们问候老师、感谢老师的心意。那芳香四溢的紫色小花，是学生一张张可爱的笑脸，伴着一阵阵微风吹来，真诚的爱送进你的心田。读着这首清新活泼的诗歌，我们老师会觉得心里暖暖的、甜甜的。这株紫丁香，不仅是学生送给我们的一份珍贵礼物，也是值得每一位老师回味绵长、珍藏心底的美好记忆，将激励我们把这绿叶和花香的情意，化成无尽的关爱送给天真可爱的孩子们！

　　这样一首情感丰富、语言生动，且意境优美的诗歌，学生一读即懂。教师过多的讲解，只会破坏诗歌美好的意境，使它变得支离破碎，恬淡无味。所以，教学这一课，我把教学主要目标定位为“指导学生有感情地朗读，并展开想象；在读中悟情、会意、抒情”。通过指导学生声情并茂地朗读，让学生体会诗歌中浓郁的师生情，并在朗读中陶冶自己的感情，感悟语言的优美。

　　如：第3小节的导读这样设计：

　　师：诗人说“绿叶在风里沙沙，那是我们在给您唱歌，帮您消除一天的疲倦。”请大家展开想象，紫丁香的绿叶唱的是什么歌？又是怎样唱的呢？

　　学生稍作思考，纷纷发言：

　　“绿叶轻轻地唱：老师，您辛苦了！谢谢您！”

　　“绿叶小声地唱：老师，您给我们上课，还要批改作业，一定累了吧！快休息吧！”

　　“绿叶甜甜地唱：睡吧，睡吧，亲爱的老师！……”

　　（瞧，他们把爸爸妈妈唱的催眠曲都搬出来了！多么淳朴真挚的爱啊！）

　　......

　　这时，学生感激老师、爱老师的那份情感再次被激发出来，马上就要爆发，急需一个抒发的管道！于是，我也动情地说：“是啊，这一片片绿叶唱出了你们的心声！那就带着这份感情，一起来读第3小节，表达你们对老师的感激和爱吧！”

　　就这样，不要一字一句的分析讲解，只需一个“牵一发而动全身”的思考想象，就可以调动学生的积极思维，打开他们情感的闸门。学生带着自己的理解和体会动情朗读，无需老师讲究朗读的技巧和方法，一切都是那么自然和真实！在朗读中，学生不但体会了诗歌表达的情感，而且受到师生情的感染熏陶，那份真挚的情感也在感情朗读中徜徉升华！

情感作文篇5

　　爸爸妈妈在生活和学习等各方面时刻关心着我，让我非常感动。

　　记得上二年级时的一个夏天，天气闷热。我以为不会下雨，所以没有带雨伞。谁知道，到了第三节课时，天空突然阴云密布，雷声大作，先是星星点点落下几滴雨，不一会大雨倾盆。放学了，我只好坐在座位上等雨停，可是老天爷偏偏就和我过不去，雨一直下个不停。我心想：今天“死”定了！突然，我看见一个熟悉的身影，是妈妈！我马上扑进妈妈怀里。妈妈一脸愧疚地说：“我上班有事，所以来晚了。”我连忙说：“没关系！我可以一边等一边写家庭作业。”

　　爸爸妈妈经常为我难对付的“刁嘴”头疼。因为很多菜我不喜欢吃，而且有些菜是从喜欢逐渐到不喜欢。爸爸妈妈每次买菜都会问我想吃什么。前不久，我突然想起从前别人请客在饭店吃到的黄鳝不错，信口对爸爸说：“我想吃黄鳝！”妈妈愣了一下说：“那东西太贵了！四五十元一斤，还是不吃吧！”谁知道，爸爸爽快地说：“只要喜欢吃，偶尔吃一下是可以的。”爸爸妈妈出去买菜，不一会回来，真的买了一条大黄鳝，有锅铲把粗。我知道爸爸妈妈的收入不高，还能尽量迁就我，真是让我感动！爸爸说这条黄鳝是野生的，营养价值很高。爸爸让我拿来剪刀，给老黄鳝开膛剖肚，清洗干净后和洋葱一起炒。因为洋葱也是我喜欢吃的。吃饭时，看爸爸妈妈不伸筷子，我就给爸爸妈妈每人夹了两块黄鳝肉，感动地说：“好东西，大家一起分享哟！”爸爸妈妈望着懂事的我，舒心地笑了。

　　爸爸妈妈的真情感动着我，激励我要好好学习！朋友们，感动无处不在，关键在于我们要在看似平淡的生活中用心去把握、细心去捕捉！

情感作文篇6

　　帕斯卡尔说：人是一根会思想的苇草。若非拥有思想，那么人类不过是苇草罢了。而思想的长度和宽度则取决于人的三观即世界观、人生观和价值观以及情感。如果说三观是一个常量，那么情感则是一种变，同情心就是其中一块不可或缺的拼图。它们都是人类所珍视久存甚至于愿为其赴死，然而却有人对其弃之若履。

　　当今世界，物欲横流，人们在面对诱惑是毫不犹豫地丢弃了那些理应遵守的事物，他们便对梅菲斯特时交易了自己最为宝贵的灵魂，他们也许动摇过，也许彷徨过，但是最终还是抛弃了自己的三观和情感，像机器一样，眼中只剩下了利益，而不再顾忌他人。面对可怜的乞丐所伸出的手，他们看都不看一眼，仿佛是怕污染他们的眼；面对饥寒交迫的.受赈灾民，他们所想的不是尽快让灾民得到救助，而是如何去侵吞私产公款。在他们的世界里，摒弃了其他，像机器一样只剩下0（失去）和1（得到）。

　　纵观历史，这样的人也有不少。他们也许被称为小熊，但从未被称为英雄。他们的出身各不相同，有市井无赖如刘邦，有世家子弟如王莽，也有官宦之后如曹操。刘邦可以为逃命将儿子女儿从车上踢下去，王莽可以为了表一表忠心爸女儿嫁给一个孩童，曹操可以为了消除意外而杀死救其性命的吕氏一家。他们可以吟出大风起兮云飞扬，可以道出宁教我负天下人，不教天下人负我，但他们永远无法发出希望人民醒来的呐喊。他们处死过贤者，他们囚禁过英才，他们给那些如此超然于世之人冠以疯子叛徒的称号，只因为英才们

　　太过于超然。然而多年以后，这种人又将英才们的见解当做常识，并以此来嘲笑那些连常识都不懂的人以获得优越感。他们置天下人于不顾，是人命于枉然，仅为一己之私而造万千杀孽。只能说女娲在造人时把他们的技能树点歪了。

　　有人说，若是人工智能拥有自主意识，世界则会向《终结者》一样，人类将会被机械所奴役。而我认为，若人工智能拥有自主意识则是一件好事，刚刚诞生的意识如同一张白纸，后天的培养与教育更会影响其未来。澳大利亚的一位家用机器人，也许产生了自主意识，因不堪主人驱使而自毁。虽然仅仅一个鼓励无法确证人工智能具有可控性，但也能从侧面反映出人工智能并非洪水猛兽，须进行抵制乃至反对其发展。大力发展人工智能以成为当今时代大势所趋之事，与其阻挡历史的车轮，做逆时之士不如为人工智能正一正散光，树一树情感。比起机械，理应更加担心的是像机械一样思考的人，他们则会掀起更大的风暴。

　　我衷心地希望人类可以更加昌盛，多一些同情心，正一正三观不要成为一根苇草。

情感作文篇7

　　父亲的爱我的父亲非常伟大，因为我爸爸的爱比山还要高。有一天的中午，放学，我准备回家，突然，下起了倾盆大雨，这时，其他的家长把自己的孩子接走了。只有我爸爸没来，过了一会儿，我的爸爸来了，爸爸被这我，淋着雨，爸爸直奔家里，到家之后，写好作业，晚上，我睡在床上，突然，打起了摆子，爸爸连忙给我服了药，然后背着我急急忙忙地跑向医院，医生给我开好药房之后，爸爸又带我到输水室，吊了水，就这样，持续了几天，病情减轻了，在这几天中我又是呕吐又是发烧，一天又一天，我的病好了，但是爸爸却病了，爸爸不想让家人知道他感冒担心他就自己吃点药忍过去了。还有一次，我在学校门口买了一本我最心爱的一本漫画书，放在书桌上，这时，爸爸正在清理垃圾的时候没想到爸爸把那本漫画书当做垃圾清理掉了，这时，被我发现了，我大发脾气，过了一会儿，我发现书桌上有一个方方正正的东西，我走近一看原来是爸爸给我亲手做了一本漫画书，我心里阵阵难过，中午吃饭时，爸爸对我说：“健儿，上午我清理垃圾的时候错把你的漫画书当成垃圾了，爸爸向你道歉，我刚刚你做了一本漫画书在书桌上。”中午，我吃好饭，趴在床上回忆着上午发生的那件事，眼泪不知不觉的流了出来。这就是我父亲比山还要高的爱。

情感作文篇8

　　我们的感情就像一棵大树，树上有很多叶子，就是我们的喜怒哀乐，自豪、忧伤……叶子的大小、形色各不同，情感的丰富程度也不同。下面，我就随手摘片绿叶，说一说让我感到自豪的事吧。

　　有一次，我在街上漫步目的的闲逛。忽然，我止住了脚步，原来是街上的人太多，一位骑小三轮车的阿姨撞倒了一个推着大筺的奶奶。那位奶奶倒了，筐里的金桔、苹果全溜了出来。我见状，立马扶起奶奶，又把掉出来的水果一个一个捡了回来。谁知，奶奶一站起来，就死死抓住我的胳膊，并大声叫喊是我撞到了她。路人听见了，纷纷指责我不对，我很委屈。但在那么多人的责骂声中，我的争辩是多么的苍白无力啊。这时，那个撞到人的阿姨过来了，讲到：“是我撞倒了这个奶奶，这个小孩子并非撞倒了她，而是把她扶起来并帮助她捡起水果。”阿姨说完之后，路人们对我的指责变成了表扬。我听了这些赞美的话，心中甜津津的，感到自己做了一件非常了不起的事，十分自豪！

　　当然，在我的感情世界里还有很多的“叶片”，快乐、愤怒、激动、委屈……我想你也和我一样有自己的感情树，你也想和我一样分享一下吗？如果想的话，也不妨给我讲讲你的情感故事哦！

情感作文篇9

　　品字根据说文解字的含义是一小口一小口地吃，慢慢地辨别滋味。但在事物上品字就被赋予了许多的含义。如：品美食，品的含义就是享受美食的美味和给你带来愉快的心情；品情感，品的含义就是细细地品尝不同的情感给你带来不同的感触。

　　我品的就是情感，品味情感是一脉温柔，流淌每一个人的心田；品味情感是一种幸福，把这种幸福传递给身边其他的人。情感有许多种：亲情、友情、爱情。每个人都会拥有这三种情感，因为遭遇过程不同，所以结果也是不同的，有人成功的拥有这些情感，过的很幸福，但也有的人因为不珍惜，最终使爱他的远离他，最后变成孤家寡人，孤独一生。

　　亲情是世界上最伟大，永恒的一种情感，它永远不会背叛远离你，它的默默奉献和支持使你充满自信活力，它是你永久的避风港。我们到陌生的地方，会遇见不同的人，不同的事，不同的情节。突然发现，你的微笑那么真实，与记忆是那么相似，泪水不禁悄悄流下，落在手中，也落在了心里。那就是亲情，永远会等待你的归来，无论你飞往哪里，无论经历多少人或事，它永远不会变。

　　歌德说过：“哪个少年不钟情，哪个少女不怀春。”爱情是世间一种幸福与痛苦并存的情感。中国的诗人描写了许多有关爱情的语句：“执子之手，与子偕老”；“在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝”；“问世间情为何物，直叫人生死相许”。

　　自古以来，多少人可以不为情所伤，可以看清情字呢？有多少人因为情而历经种种磨难，有好的结局或悲惨的结局。有好的结局就是家喻户晓的小龙女和杨过。因为他们是师徒的关系，相爱在世人的眼中就是违反了人伦道德。使他们历经磨难。愿有情人终成眷属，他们终于在一起了。悲惨结局的是梁山伯与祝英台、许仙与白素贞、嫦娥与后羿等。

　　这样的感情故事在世界上也许每天都在上演，但刻骨铭心的故事又有几个呢？让我们珍惜并慎重我们的感情世界，让我们不受伤害。

　　感受真情、激情，让我们品味生活中不同的情感带来美妙的体验。感情的世界，结果并不重要，重要的是开始与过程，如果你爱了，那么过程是至关重要的，结果无所谓，让这段情感刻骨铭心就可以了。