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前两天上公开课有感而发的一条状态为“不要让学校安排的课程限制自己”，被有的同学解读为“不要因学校未安排课程而放纵自己”，另一些同学则解读为“老师的意思是可以翘课”。的确，没兴趣的事，自然有人不想干。翘了也就翘了，大不了缺一次点名也没啥影响。不过，这里有几个问题值得推敲：
1。没兴趣的课是否不重要？这里的“重要”是从毕业后工作的角度来看的。
2。你干的“有兴趣的事”，比如说一个软件工程专业的学生，毕业后是靠手机贴膜养活自己。首先，肯定比啃老强，算是创业。但这4年的时间、学费、生活费……是不是花得冤枉？当然，这都是没成本，不应该再去想学费了，只要想想你未来就业就够了。当然，很多同学不喜欢也不适合所选的专业，这也是现实。对于这部分同学，就更应该想想，以后拿什么资本去进行跨专业（所谓“你喜欢的专业”）的竞争。
你如果是全国程序员里排名第1000（技术能力），能拿多少年薪？而你若是全国歌手/电视竞赛选手里排名第1000，又能拿多少年薪？
所以你首先要弄明白你应该学什么。
优先学毕业后能养活自己的东西，通常是课程（教学计划中的部分课程，包括很多你不感兴趣的课程），但也不一定。
毕竟，任何一个专业的课程设置，都不会十全十美。基础课太多、专业课太少、课程毕业后无用等很多问题，都是客观存在的。就算是课程设置得很好，也不可能适合每一位同学。考研、出国、就业、创业很多条路，自然是需要不同方面的知识储备。
第二个问题，学习一定要进课堂吗？
按效率最高的学习方式来学，觉得听课效率高就听课，觉得自学效率高就自学。如果老师上课还比不上学生自学，那只能说老师很失败。
而且，应该学的东西与课程要进行一下PK。这其中包括两个部分，一部分是应该学，但不在课程里的：你必须自学。另一部分是不重要，但在课程里的。你至少应该保证通过。
第三个问题，为了谁而学？
这是本文的核心问题。如果你成天琢磨着怎么靠翘课和请假“巧妙”地把中秋和国庆假期连起来；如果你觉得开学前两周没课，第三个星期才返校是大赚特赚；如果你总想着找些大哥结婚二姐出嫁的理由回家“放松几天”；如果你翘课刚好遇上没点名就觉得很爽，那恐怕你还停留在为辅导员而学、为老师而学、为学校而学的层面。
不管上课还是干别的，请你在选择的时候，多想想已经供养了你20年的父母在你毕业后是不是还要继续养你。这就够了。
还有一个问题：学校提前一个星期放假，你高兴了；演唱会提前一个小时结束、电影提前半小时散场，你高兴不？
别人想着坐车逃票，你是买了票不上车。别把亏了当赚了，因为，亏的是你自己。
