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2今天会是谁的幸运一天猜猜谁来了绘本故事，请幼儿说一说什么是quot幸运quot猜猜谁来了绘本故事，猜猜绘本故事中谁会幸运？ 二师幼共同阅读 一大胆猜测 1当小猪看见开门的是狐狸，小猪是什么反应？你从哪里看出来的？可怜的小猪会说些什么？ 2这时候狐狸是什么样的心情？他。
5师读猜猜谁来了绘本故事了这个故事，你有什么想法？你们觉得这个故事发生在哪个国家？从哪里判断出来的？猜猜这个故事发生在现在的中国还是以前的中国？ 6小结这是一个中国民间故事民间故事就是从很早以前流传到现在的故事 评析幼儿各自从故事中。
造小桥给谁走？ 从这件事情上，可以看出熊爷爷是个怎样的人？ 2放课件故事中门铃响提问听，什么响猜猜谁来了绘本故事了？幼儿门铃响了几次？熊叔叔听见了吗？他怎么做的？醒来惊醒我们也来模仿惊醒这个动作，好吗？猜猜是谁在按门铃？ 3。
2故事中门铃响提问听，什么响了？熊叔叔听见了吗？他怎么做的？我们也来模仿惊醒这个动作，好吗？猜猜是谁在按门铃？3提问熊叔叔去干什么了？到底有没人呢？ 到底是谁呢？3幼儿自己翻阅绘本，初步了解故事。
师谁来了？小猫是怎样做的？妈妈呢？结果如何？ 3师出示第三幅图让幼儿观察 师小猫是什么表情？为什么？它接下来会怎样呢？ 4引导幼儿推测故事的发展 5师出示第四至第六幅图让幼儿观察 师看看小猫的做法和大家猜的一样。
2幻灯片2教师讲述故事并提问彩虹色的花心情怎么样她想干什么接下来让我们一起看看彩虹色的花会和谁一起分享快乐呢3帮助蚂蚁幻灯片3教师瞧，谁来了小蚂蚁现在要去奶奶家，可是怎么才能过原野。
根据这个题目和封面上的画面，请你猜猜这本书讲的是一个什么故事？ 四幻灯片播放故事，教师分段讲述提问 下面我们一起来看看这本图画书吧，为了让你们看的更清楚一些，老师把书做成了照片，我们一起在大屏幕上来看这本图画书 1。
2 通过多种形式猜测情节，理解故事内容1看图片，感受乌龟走路的特点演示乌龟爬行图片提问谁来了？乌龟是怎样走路的？ 2听声音，猜测走来的动物播放大白鸭的声音提问是什么动物的叫声？猜猜小弟弟下面会遇到谁？大白鸭是怎样走路的。
