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在家庭中开展双语教育需要开展以下四条策略：
1、熟悉了解一些基本的日常单词，如一些水果、一些日常用品等，在可能用到这些单词的时候，用英文说出来，当然还要用中文说，让孩子了解中英文的对应关系。
千万不要给孩子压力，就当这是正常的交流，不要一遍遍重复，好像非得让孩子掌握不可，长期坚持很重要，要想孩子掌握不是一天就可以完成的。
2、熟悉掌握一些日常的短语，比如起床、吃饭之类的短语，方法也是一样，通过几个月的使用，孩子会很自然听懂您的意思，也许他还不会说，但也不用着急。
3、给孩子讲一些简单的双语故事，这和中文的早期阅读一样，2岁的孩子就可以讲一些简单情节的故事，也许孩子不是太理解，但是和他一起看图画，他会很感兴趣，根据孩子掌握的词汇量，选择其它队英语故事。(五岁的孩子完全能听懂简单的英语故事)
4、做一些简单的英语亲子游戏，一些英语手指游戏、英语儿歌，在动作中、节奏中、歌曲中学习英语。
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少儿英语国际音标学习4 摩擦音
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少儿英语国际音标学习6 双辅音
少儿英语国际音标学习7 双辅音
少儿英语国际音标学习8 双辅音
少儿英语国际音标学习9 鼻音
少儿英语国际音标学习10 似拼音
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千万不要给孩子压力，就当这是正常的交流，不要一遍遍重复，好像非得让孩子掌握不可，长期坚持很重要，要想孩子掌握不是一天就可以完成的。
2、熟悉掌握一些日常的短语，比如起床、吃饭之类的短语，方法也是一样，通过几个月的使用，孩子会很自然听懂您的意思，也许他还不会说，但也不用着急。
3、给孩子讲一些简单的双语故事，这和中文的早期阅读一样，2岁的孩子就可以讲一些简单情节的故事，也许孩子不是太理解，但是和他一起看图画，他会很感兴趣，根据孩子掌握的词汇量，选择其它队英语故事。(五岁的孩子完全能听懂简单的英语故事)
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